孩子怕动脑筋怎么办？求答案

如果家长不给他们讲答案，他就说不会。就是爱看电视,哪个台什么时间播什么节目,她都记得非常清楚。真的拿他没有办法。【分析透视】 孩子们为何越来越懒，越来越怕困难呢？▲ 现代生活让孩子变得懒惰 现在的孩子聪明，这是人们的共识。可很多人也发现，现在孩子的聪明只表面现象，很多孩子的抽象思维能力、想像力、表达能力等不如过去，遇到事情也不爱动脑筋解决。而造成孩子们懒得动脑筋的原因，就是高科技时代的生活让一切都变得轻松，减少了孩子们动手动脑的机会。而充斥在孩子生活中的动画与电子游戏，也因为声、光、色彩、图像的越来越完美而挤占了孩子们想像的空间。 根据随机调查表明：95％的孩子业余时间的主要活动是“看电视”，其中动画片是他们的最爱。这些孩子中有时间读课外书的不到20％，另外，只有不到10％的孩子经常有户外活动，大多数孩子的主要游戏项目是电脑游戏。 在家庭生活中，能帮助父母做家务的孩子有50％以上，90％以上的孩子都会使用洗衣机、微波炉、吸尘器等等设备，所以，孩子们觉得做家务很简单，不用动脑筋。而孩子自己的生活中也早已实现了自动化，就连削铅笔也是。 ▲ 家长的不作为使孩子怕动脑筋。 想想，孩子小的时候，从学校回来，您是否认真听他告诉您在学校学习了些什么？是否听过他今天和哪个小朋友吵架了，又是如何处理的？他初入学时，您是否每天关注他一天的生活和学习情况呢？今天老师表扬他了吗？……这些，也许只在见到孩子的时候，您用上半个小时，就可以做到的。 还有就是给孩子的表扬和鼓励太少了，批评和指责太多了！您尊重过孩子吗？您对她感兴趣的事，肯定过吗？做过很自然的引导吗？是不是直接就严厉批判了呢？▲缺乏想像空间不利动脑。 从对孩子的父母调查中发现，年龄在三四十岁的父母，80％的人在小的时候都很少看电视，大多数业余时间用来看书听广播，由于没有图像反而能充分发挥他们的想像力。这些父母们幼时户外活动非常多，而且大多是团体性活动。而在生活中，因为条件所限，过去的孩子大多会自己动手制作一些工具或是尽量动脑筋解决生活中的难题。这些父母们都承认，现在的孩子确实缺少了这方面的锻炼。【指导建议】 一、不要急着给答案 人都有一种惰性，孩子一提问，家长就给出现成的答案，孩子轻松了，他们当然乐意。但长此以往，容易使孩子养成一种依赖思想，养成不爱思考的坏习惯。所以说这是一种消极的、被动的帮助方式，同时也是一种无效的帮助方式。 积极的帮助方式应该是，家长不要急着给出答案，与孩子共同分析题意，讲清解题思路之后，仍然让孩子自己去做，这样让他从小养成独立思考和独立作业的好习惯，同时在解题过程中还可以教给他们一些正确的思考方法。 对于这一点，有的家长说，这样以来，每一道题都要花好多时间，岂不是更烦了吗？但你要知道，每一个问题的解决，其实不仅仅是一道题，而是一个知识点，而他一旦掌握了这个知识点，这一类的问题都得到了解决，可以达到触类旁通的效果。再说，这是他自己动脑筋的结果。久而久之，不仅使他掌握了知识，而且使他逐渐养成爱动脑筋的好习惯，这样的好习惯一旦形成，你就不会这样费神了，而你的孩子也将终身受益。 二、培养、激励孩子的兴趣 兴趣是人们探求事物和进行活动的动力。当我们对某件事感兴趣时，就会观察得仔细，注意力集中，记忆力强，思维灵活。那么，怎样培养孩子对学习的兴趣呢? 1、将孩子带到大自然，让孩子在观察大自然的过程中产生学习的兴趣。大自然中的景物丰富多彩，充满着勃勃生机，孩子对新鲜的事总是充满着好奇，家长要抓住孩子的这种心理，在观察大自然的过程中引出问题，鼓励孩子自己提问题，如：一年为什么要分春、夏、秋、冬四季?为什么有白天和黑夜?为什么要下雨?为什么湖面上的水会动?等等，这些问题都是孩子十分感兴趣的。 2、在生活中鼓励孩子开动脑筋，多思考问题。生活中的为什么、怎么办的问题很多，父母要鼓励孩子多提一些问题，如：下雨天上学，怎样才能使身上不淋湿？遇到坏人了，应该怎么办？等等。 3、鼓励孩子多动手。在我们周围的生活中，经常会看到有些孩子喜欢拆这拆那，碰到这种情况，父母不能立即加以制止，这是一种积极的探索愿望，父母要加以引导，要向孩子说明哪些东西可以拆，哪些东西不能拆。同时要给孩子提供一些可拆装的东西，孩子在动手的过程中，引导他思考为什么，进一步激发他的学习兴趣。除了让孩子拆装一些东西外，还可以让孩子动手进行一些小制作，如制作风筝、制作不倒翁、制作万花筒等，这些活动对培养孩子的学习兴趣是大有收益的。 4、从易到难、循序渐进地培养孩子动脑筋的兴趣。父母对不爱动脑筋的孩子不可提出太高的要求，而要根据自己孩子的实际，从最直接、最容易思考的问题入手，如比较两事物的异同，然后逐渐加大难度，让孩子通过自己的努力解决遇到的困难。 5、及时地鼓励和表扬孩子。及时地鼓励和表扬可以进一步强化学习动机和兴趣。当孩子完成一件作品时要加以表扬，当孩子解答一个问题时，有时不太准确，也应肯定他肯动脑筋的精神，只要孩子取得了点滴成功，都要给予表扬。