学习三维设计需要什么基础知识

2025-02-24 21:08:43
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回答1:

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回答2:

首先需要你耐得住寂寞,大家都知道,我们国家的产业政策,特别是在北方不主张发展工业,首当其冲的是加工业,我在北京,市政府近年来上的工业项目最大的是韩国的现代轿车,全套引进。说实话,加工业是第二产业,比不上服务业,周期长见效慢,需要有耐心;干起来太累,大家看看满大街的房地产项目就知道了。 第二,需要克服浮躁的心理,我不知道各位朋友是否有,我有时候一上网,就发现自己大脑一片空白,只想看看别人在说些什么。 第三,有扎实的实践基础,一般来说,机械设计人员需要有一定的学历背景,我不是说非本科生不可,在这个行业,实践远比学历重要,一定要知道的课程是:几何学、机械制图、材料学、公差与配合、机构学,一般情况下,普通人只要有兴趣同时数学功底不差就可以对设计评头论足,几何和机构是比较容易看到的,尤其是三维设计的时候,我过去的老板(学电的)自认为对机械在行,一天到晚指手划脚,工厂的工人在技校学的是机械识图,硬要他们画机械设计图是不现实的,首钢公司就干过这样的事情,没有学过机械的人很难理解公差的选取。材料学里面更是博大精深,连一般的机械专业毕业的本科生都很难全面掌握,一般没用过的材料就不太知道了。 我学习的时候偏重于高分子材料,橡胶、塑料、玻璃钢等,和高分子化学专业靠边,但我是搞应用的,我认为材料是最重要的,机构是要服务于材料和功能的,而且机构的发明已经到了极限,书店里有上下两册的机构设计手册就完全可以应付了,就看你用得好不好,巧不巧。有一次看Discovery美国航天飞机上的防热瓦,在上千度的炉子里夹出来,马上就可以用手摸,这次哥伦比亚号出事也可能是在这上面。 第四,说说能力问题,人有十大能力: ●学习能力 ●思维能力 ●创新能力 ●谋划能力 ●说服能力 ●交际能力 ●合作能力 ●组织能力 ●自知能力 ●自制能力 我们今天要讲到的是学习能力、思维能力、创新能力,一个好的设计人员要不断学习,学习他人的长处,设计行业没有捷径可走,一个软件拿来从不会到会,是一个学习的过程,从能模仿到能干活是要有一段时间的,学习的能力非常重要;同时要勤于思考,书上的教案不一定对,比如autocad的教程,有些地方会误导学习;一个软件用熟了,用它来开发一些新的功能,方便使用,就是创新,创新出来的东西就是你自己的了。 第五,计算机水平,不要告诉我你键盘上的字母还找不全,学校里的计算机教育太落后,前两年我给北京化工学院(和平里北口)的机电专业的本科生讲课,感觉他们的知识面还没80年代的专科生宽,能力比较差,可能是一些考试机器,人很浮躁,老是抱怨社会没给他们机会,学校里面的师资力量老化,没有新东西,如果我是老板很难聘用他们,岁数大一点的朋友计算机水平很难提高,主要在于兴趣和用得太少,机器只是一个工具,报个班学学也是个办法。 一般来说操作系统还是要熟悉的,windows几年一贯的东西老掉牙了,花点时间摸也摸熟了; 第六、建立思维模式,先是打破旧的观念,然后是建立新的模式; 明确为什么要用三维,好玩吗?不是直观吗?都不是,而是为了减少错误,减轻设计的工作量,把问题消灭在初始阶段,autocad的两维图纸只是一个甩图板的过程,从两维转向三维是个痛苦的过程,老板要花钱,设计人员要下决心,改变设计习惯,在各个三维讨论区里经常可以看到对三维设计的非难,认为没有两维设计快,同时也过于烦琐,有问题我们必须承认,如ProE, 第七、对美学的认识,现代的工业设计很大程度上依赖美学和工程学的结合,产品也好设备也好,欧美发达国家的设计工艺水平都要高过我们很多,我们国家的工业一般只求实用耐用,但是随着社会的发展和进步,人们对产品的美观程度也有了相当程度的要求,要搞好设计必须从美学和工程学两个方面入手,工程方面在学校里学得很多,实践中也会积累一些,美学就很难了,我有个客户,想要我帮他搞工业造型,我跟他说工业造型没有什么神奇的,造型没做出来之前谁都不知道是什么样子的,谁都没有主意,设计出来以后大家都知道了,都会模仿抄袭;我们国家的一些地方的衣服款式和皮带、箱包样式都是从国外抄袭过来的,我们国家的教育体系是不鼓励发展创造力的,日本人在世界上老是排在第二,过去学中国的大唐文化,后来学德国的法西斯主义,现在学美国的现代资本主义,很难说有什么有影响力的东西是日本人发明的;不要看不起创造,它是一个国家在世界上领先发展的前提条件。 第八、了解工艺过程,这个问题也是现在大学生难以解决的一个问题,在实习的时候要多看多学多问,有机会看看大工厂,也要看看小工厂,要想在一两年之内解决这个问题比较困难,但是这是一个累积的过程;要踏踏实实地做。
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回答3:

首先需要你耐得住寂寞,大家都知道,我们国家的产业政策,特别是在北方不主张发展工业,首当其冲的是加工业,我在北京,市政府近年来上的工业项目最大的是韩国的现代轿车,全套引进。说实话,加工业是第二产业,比不上服务业,周期长见效慢,需要有耐心;干起来太累,大家看看满大街的房地产项目就知道了。 第二,需要克服浮躁的心理,我不知道各位朋友是否有,我有时候一上网,就发现自己大脑一片空白,只想看看别人在说些什么。 第三,有扎实的实践基础,一般来说,机械设计人员需要有一定的学历背景,我不是说非本科生不可,在这个行业,实践远比学历重要,一定要知道的课程是:几何学、机械制图、材料学、公差与配合、机构学,一般情况下,普通人只要有兴趣同时数学功底不差就可以对设计评头论足,几何和机构是比较容易看到的,尤其是三维设计的时候,我过去的老板(学电的)自认为对机械在行,一天到晚指手划脚,工厂的工人在技校学的是机械识图,硬要他们画机械设计图是不现实的,首钢公司就干过这样的事情,没有学过机械的人很难理解公差的选取。材料学里面更是博大精深,连一般的机械专业毕业的本科生都很难全面掌握,一般没用过的材料就不太知道了。 我学习的时候偏重于高分子材料,橡胶、塑料、玻璃钢等,和高分子化学专业靠边,但我是搞应用的,我认为材料是最重要的,机构是要服务于材料和功能的,而且机构的发明已经到了极限,书店里有上下两册的机构设计手册就完全可以应付了,就看你用得好不好,巧不巧。有一次看Discovery美国航天飞机上的防热瓦,在上千度的炉子里夹出来,马上就可以用手摸,这次哥伦比亚号出事也可能是在这上面。 第四,说说能力问题,人有十大能力: ●学习能力 ●思维能力 ●创新能力 ●谋划能力 ●说服能力 ●交际能力 ●合作能力 ●组织能力 ●自知能力 ●自制能力 我们今天要讲到的是学习能力、思维能力、创新能力,一个好的设计人员要不断学习,学习他人的长处,设计行业没有捷径可走,一个软件拿来从不会到会,是一个学习的过程,从能模仿到能干活是要有一段时间的,学习的能力非常重要;同时要勤于思考,书上的教案不一定对,比如autocad的教程,有些地方会误导学习;一个软件用熟了,用它来开发一些新的功能,方便使用,就是创新,创新出来的东西就是你自己的了。 第五,计算机水平,不要告诉我你键盘上的字母还找不全,学校里的计算机教育太落后,前两年我给北京化工学院(和平里北口)的机电专业的本科生讲课,感觉他们的知识面还没80年代的专科生宽,能力比较差,可能是一些考试机器,人很浮躁,老是抱怨社会没给他们机会,学校里面的师资力量老化,没有新东西,如果我是老板很难聘用他们,岁数大一点的朋友计算机水平很难提高,主要在于兴趣和用得太少,机器只是一个工具,报个班学学也是个办法。 一般来说操作系统还是要熟悉的,windows几年一贯的东西老掉牙了,花点时间摸也摸熟了; 第六、建立思维模式,先是打破旧的观念,然后是建立新的模式; 明确为什么要用三维,好玩吗?不是直观吗?都不是,而是为了减少错误,减轻设计的工作量,把问题消灭在初始阶段,autocad的两维图纸只是一个甩图板的过程,从两维转向三维是个痛苦的过程,老板要花钱,设计人员要下决心,改变设计习惯,在各个三维讨论区里经常可以看到对三维设计的非难,认为没有两维设计快,同时也过于烦琐,有问题我们必须承认,如ProE, 第七、对美学的认识,现代的工业设计很大程度上依赖美学和工程学的结合,产品也好设备也好,欧美发达国家的设计工艺水平都要高过我们很多,我们国家的工业一般只求实用耐用,但是随着社会的发展和进步,人们对产品的美观程度也有了相当程度的要求,要搞好设计必须从美学和工程学两个方面入手,工程方面在学校里学得很多,实践中也会积累一些,美学就很难了,我有个客户,想要我帮他搞工业造型,我跟他说工业造型没有什么神奇的,造型没做出来之前谁都不知道是什么样子的,谁都没有主意,设计出来以后大家都知道了,都会模仿抄袭;我们国家的一些地方的衣服款式和皮带、箱包样式都是从国外抄袭过来的,我们国家的教育体系是不鼓励发展创造力的,日本人在世界上老是排在第二,过去学中国的大唐文化,后来学德国的法西斯主义,现在学美国的现代资本主义,很难说有什么有影响力的东西是日本人发明的;不要看不起创造,它是一个国家在世界上领先发展的前提条件。 第八、了解工艺过程,这个问题也是现在大学生难以解决的一个问题,在实习的时候要多看多学多问,有机会看看大工厂,也要看看小工厂,要想在一两年之内解决这个问题比较困难,但是这是一个累积的过程;要踏踏实实地做 首先需要你耐得住寂寞,大家都知道,我们国家的产业政策,特别是在北方不主张发展工业,首当其冲的是加工业,我在北京,市政府近年来上的工业项目最大的是韩国的现代轿车,全套引进。说实话,加工业是第二产业,比不上服务业,周期长见效慢,需要有耐心;干起来太累,大家看看满大街的房地产项目就知道了。 第二,需要克服浮躁的心理,我不知道各位朋友是否有,我有时候一上网,就发现自己大脑一片空白,只想看看别人在说些什么。 第三,有扎实的实践基础,一般来说,机械设计人员需要有一定的学历背景,我不是说非本科生不可,在这个行业,实践远比学历重要,一定要知道的课程是:几何学、机械制图、材料学、公差与配合、机构学,一般情况下,普通人只要有兴趣同时数学功底不差就可以对设计评头论足,几何和机构是比较容易看到的,尤其是三维设计的时候,我过去的老板(学电的)自认为对机械在行,一天到晚指手划脚,工厂的工人在技校学的是机械识图,硬要他们画机械设计图是不现实的,首钢公司就干过这样的事情,没有学过机械的人很难理解公差的选取。材料学里面更是博大精深,连一般的机械专业毕业的本科生都很难全面掌握,一般没用过的材料就不太知道了。 我学习的时候偏重于高分子材料,橡胶、塑料、玻璃钢等,和高分子化学专业靠边,但我是搞应用的,我认为材料是最重要的,机构是要服务于材料和功能的,而且机构的发明已经到了极限,书店里有上下两册的机构设计手册就完全可以应付了,就看你用得好不好,巧不巧。有一次看Discovery美国航天飞机上的防热瓦,在上千度的炉子里夹出来,马上就可以用手摸,这次哥伦比亚号出事也可能是在这上面。 第四,说说能力问题,人有十大能力: ●学习能力 ●思维能力 ●创新能力 ●谋划能力 ●说服能力 ●交际能力 ●合作能力 ●组织能力 ●自知能力 ●自制能力 我们今天要讲到的是学习能力、思维能力、创新能力,一个好的设计人员要不断学习,学习他人的长处,设计行业没有捷径可走,一个软件拿来从不会到会,是一个学习的过程,从能模仿到能干活是要有一段时间的,学习的能力非常重要;同时要勤于思考,书上的教案不一定对,比如autocad的教程,有些地方会误导学习;一个软件用熟了,用它来开发一些新的功能,方便使用,就是创新,创新出来的东西就是你自己的了。 第五,计算机水平,不要告诉我你键盘上的字母还找不全,学校里的计算机教育太落后,前两年我给北京化工学院(和平里北口)的机电专业的本科生讲课,感觉他们的知识面还没80年代的专科生宽,能力比较差,可能是一些考试机器,人很浮躁,老是抱怨社会没给他们机会,学校里面的师资力量老化,没有新东西,如果我是老板很难聘用他们,岁数大一点的朋友计算机水平很难提高,主要在于兴趣和用得太少,机器只是一个工具,报个班学学也是个办法。 一般来说操作系统还是要熟悉的,windows几年一贯的东西老掉牙了,花点时间摸也摸熟了; 第六、建立思维模式,先是打破旧的观念,然后是建立新的模式; 明确为什么要用三维,好玩吗?不是直观吗?都不是,而是为了减少错误,减轻设计的工作量,把问题消灭在初始阶段,autocad的两维图纸只是一个甩图板的过程,从两维转向三维是个痛苦的过程,老板要花钱,设计人员要下决心,改变设计习惯,在各个三维讨论区里经常可以看到对三维设计的非难,认为没有两维设计快,同时也过于烦琐,有问题我们必须承认,如ProE, 第七、对美学的认识,现代的工业设计很大程度上依赖美学和工程学的结合,产品也好设备也好,欧美发达国家的设计工艺水平都要高过我们很多,我们国家的工业一般只求实用耐用,但是随着社会的发展和进步,人们对产品的美观程度也有了相当程度的要求,要搞好设计必须从美学和工程学两个方面入手,工程方面在学校里学得很多,实践中也会积累一些,美学就很难了,我有个客户,想要我帮他搞工业造型,我跟他说工业造型没有什么神奇的,造型没做出来之前谁都不知道是什么样子的,谁都没有主意,设计出来以后大家都知道了,都会模仿抄袭;我们国家的一些地方的衣服款式和皮带、箱包样式都是从国外抄袭过来的,我们国家的教育体系是不鼓励发展创造力的,日本人在世界上老是排在第二,过去学中国的大唐文化,后来学德国的法西斯主义,现在学美国的现代资本主义,很难说有什么有影响力的东西是日本人发明的;不要看不起创造,它是一个国家在世界上领先发展的前提条件。 第八、了解工艺过程,这个问题也是现在大学生难以解决的一个问题,在实习的时候要多看多学多问,有机会看看大工厂,也要看看小工厂,要想在一两年之内解决这个问题比较困难,但是这是一个累积的过程;要踏踏实实地做

回答4:

学习三维设计的,要有很好的美术功底,并且有好奇心和创造力,再有就是自己对这方面的热情

回答5:

学习三维设计的,要有很好的美术且有好奇心和创造力,再有就是自己对这方面的热情 jhkjhk

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