高中,作业,..帮忙修改下我的作文,谢谢了,在线等.

2025-03-06 10:33:53

推荐回答（4个）

回答1：

一只贝壳
一只贝壳，和别的贝一样，长年生活在海里。海水是咸的，又有着风浪的压力；嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。有一次，它们被送到海岸，当海水又哗哗地落潮去了，就永远地留在沙滩，再没有回去。蚂蚁、虫子立即围拢来，将它们的软肉吞噬掉，空剩着两个硬硬的壳。这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、旋涡，和潮峰起伏的形状，现在它们生命结束了，这光洁的壳上还留着这色彩和线条。
孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖项上。人们都在说：“这孩子多么漂亮！”“这贝壳多么漂亮！”
但是，这只贝没有被孩子捡起。它不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是个十分硬的石子，又带着棱角，无论如何不能挤碎，它只好受着内在的折磨；它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它默默地，它说不出来。
它被埋在沙里。海水又涨潮了；潮又退了；它还在沙滩上，壳已经破烂，很不完全了。
孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的呢。又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。但是，同时在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。
“这是什么东西？”
“这是珍珠！嗨，多稀罕的一颗大珍珠！”
“珍珠？这是哪儿来的呢？”
“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”
孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。

回答2：

发不完了，接上。。

先生你知道吗,我真的很喜欢勃兰登堡大海,那潮声像大海的诗韵,满含着哲

理和启示.那意境如春风轻拨琴弦,如暮花飘落柔波,那潮涨潮落时一声声有节奏

的拍打海滩的声响宛如小时候慈母拍幼嫩的我入睡发出的催眠曲,激励着我追寻

生命的印记.坚定了我撑下去的决心,所以我希望不管在你身上发生了什么,你也

能像我一样坚强下去,路是靠自己走出来的,生命不止需要长度,更需要宽度,过

去在优美,我们不能住进去,未来在艰险,我们只能走过去,你能找一个让自己伤

心的理由,那也能找一个理由让自己快乐,时刻都在心里认为自己是一个优秀的

人,那么
你做的事情也会因此而优秀,再困难的事,你一去做便不在困难.磨难首先是一种

幸运,然后才是一种不幸.快乐并非取决于你是什么人,或是你拥有什么,他完全

来自于你的思想,你以什么样的心态去面对生活,你就会收获什么样的心情,希望

是附丽于存在的,有存在便有希望,有希望便是光明,凡世的喧器和明亮,世俗的

快乐和幸福,如同清亮的溪涧,在风里,在你我眼里,汩汩而过,

人们常说,风雨过后.面前会是鸥翔鱼游的天水一色,荆棘过后,面前会是铺满

鲜花的康庄大道。既然如此，我们还有什么理由“放大人生的痛苦”呢. 我但

愿你能感受到一丝温暖,不管将来我们还有没机会在见面,我都只要你快乐,只要

微笑,不要哀伤.....

此刻, 金笑了......

回答3：

写的倒不错，可这些事是真的吗？

回答4：

mem哈行的

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