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高考，是我们人生中的一次大考。虽然很多人都叫我们不要紧张，就把高考当成一次普通的考试。但，这现实吗？18岁的年纪已懂得高考对我们的现实意义。我并不是反对当今国内的高考制度，只是觉得这个制度中衍生出很多问题。
先说社会吧，每年高考结束后，社会对于高考状元都给予了很多的关注。可事实上，那些高考状元又有多少成为了对国家，对社会特别有用的人。成为高考状元本身没有错，错就错在何必给他们过度的关注度。
再说学校，大部分学校为了抓成绩，抓升学率。把学生的时间几乎沾满。而现在的高考却又越来越联系生活，越来越联系实际了，而我们学生却又没有时间去关心外面的世界。学生是人，需要对学习生活进行调整，不能一直的疲惫，学校这样的方法培养了多少创新型人才，又培养了多少高分低能的“人才”。

我对高考的看法
作文 作者：李增元
最近，在电视和报纸上看到关于高考成本的问题的说法，给我的感触太深了，也想发表一下自己的看法。22年高考成本的变迁，几许欢喜几许哀愁。下边我们来看一组数据：

70年代一本练习本，一碗绿豆汤，高考花5毛钱;90年代买复习资料，喝妈妈熬的鸡汤，花费350元;00年代请家教，租宾馆，高考花费5000元;10年代一对一补课、订营养餐、租学区房花费4万元

高考已经沦为三拼游戏，首先是拼体力，看谁参加的特长班、培训班、兴趣班多、看那个学生做的题目多。其次是拼金钱，老师不会牺牲休息时间为学生奉献的，要收费的。要家长购买这样那样的资料，补脑液要花钱;再次是高考的关键时刻，父母要做好后勤保障。

不同的家庭造就不同的命运，富二代的命运呢，有较好的经济资源，参加的特长班、培训班、兴趣班、家长陪读、让孩子租住在学校的附近，再一对一的家教补课，确实为他们赢得了更多的学习时间和得分机会。

在看我们的农二代、穷二代，为了改变自己的命运，教育也提供了改变他们命运的通道，他们很少拥有特殊的资源，根本就没有财力吃什么补品，上什么补习班，有的甚至连学费都交不上，还要靠社会的力量来资助，甚至靠贷款来交学费，只能通过寒窗苦读，靠自身的的顽强努力考出优异成绩，实现改变自己的命运。

以上的数据及看法来分析，从22年前花费280元，现在花费10万，高考成本涨了300多倍，相对应的是人们收入的普片上涨。高考成本的变迁，首先，反应两代人的高考成本之所以产生这么大的区别，原因在于两种东西，一种是服务还是利益的观点，以前讲的是服务，现在讲的是利益。其次，是反应了不同的家庭，富二代、穷二代的高考成本，一个是物质上的成本，高额的成本投资也不一定收到理想的回报;相反，一个是劳务成本，虽然没有高额的成本，也可能换来高额的回报。最主要的还是反应了我们国家的社会、经济、生活的多样变迁。