南京晓庄学院美术学院校考大概什么时间报名

2025-02-25 10:42:57
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现在社会上美术高考实际上可以分为两大部分:美术统考和美术校考。美术统考是指由各省招生办或招生考试院统一组织的美术专业考试,考试划定合格分数线,过线考生方可在全国高考结束后填报美术类志愿,参加美术类院校和专业的投档录取。校考则由各个学校自行组织的美术专业考试,前提是考生需通过各省美术统考,方可报考这些学校相应的校考专业。那么现在我们来了解这两个专业考试涉及的概念和相关信息。

美术统考
概述
美术高考是我国高考的一种考试方式,是由各省自主进行,对美术类考生美术专业基础的一次考察,考生需完成当年统考报名和专业考试报名手续,具体考试时间由各地自行决定。
一般地,现在除了个别自治区外,其余各省(自治区、直辖市)全部组织美术统考(少数省份称之为美术联考,如湖北省等,但是在广大考生之中称之为美术联考的居多数)就是为了在美术校考之前进行选拔,减少考生的考试成本。一般各省(自治区、直辖市)会在11-12月份公布美术统考招生政策。

报名形式
全国各省主要有两种形式,一种是单独设置报名时间,另一种是和普通高考同时报名即不单独设置报名时间。

考试时间
一般在统一高考时间前的半年内进行,即11月中旬至春节之前,部分省市比较迟。以2010年为例,四川省最迟3月27日-28日。2011年四川美术统考将提前至春节前。

考试科目
素描和色彩两科是各省美术统考必考的科目,有些省份还需考速写这个科目,例如2010年安徽、河南等省份。2011年教育部下达通知,各省美术统考必须考察素描、色彩、速写三科,但是山东省依旧只考察素描、色彩两科。

统考分数查询
统考分数查询一般在1月-2月分会全部公布,考生可登陆省招生考试院或省招生办网站查询统考成绩。

统考分数线划定
各省根据实际情况划定专业课考试分数线,各省规定不同,分数线划定情况也不一样。主要可以分为几类
1、专业合格分数线(就相当于我们平常考试的及格是一个意思):由各省招生计划和考生人数决定,划定一个分数线,绝大多数地区按照这种方式;部分省份在考试之前就预先规定好合格分数线,例如2010年上海市、四川省等地区。考生必须高于专业合格分数线方能参加各校组织的美术校考(部分学校校考在省统考之前时,考生可先行参加校考,待省统考通过后校考成绩才有效),才具备了全国高考(即文化课考试)后的艺术类专业志愿填报的专业课条件,也就是说如果考生没有通过合格分数线就失去了艺术生这个身份,只能以普通考生参加志愿填报,不能报考艺术类志愿。
2、美术类统考本科线:一般是由各省按照美术类本科招生计划的一定比例划定分数线(例如江西省2010年是按照本科招生计划的四倍划定美术类统考本科线的。),考生美术省统考必须达到这一分数方才具备填报美术类本科专业志愿的专业课资格,有些省份将本科线细分为普通本科和独立学院本科线。一般这个美术类统考本科线与专业合格分数线同时划定,或者在5、6月份。
特别说明:
1、江西省美术类分为合格证线和资格线,以2010年为例。合格证线:美术类本科220分,独立学院美术211分,专科美术180分;资格线(即出省线):美术类本科180分。
2、部分省市美术类本科招生不划定美术类统考本科线,只要考生过专业合格分数线,用一个计算公式来计算这个本科综合成绩,再按照本科综合成绩为准。例如2010年安徽省艺术类第二批本科美术类综合分控制线:文科688.24 理科688.24,综合分计算公式:综合分=(专业成绩÷专业满分)×700+(文化成绩÷文化满分)×300

美术校考
概述
美术校考是美术高考的另一个重要组成部分,也叫美术加试。是在美术统考的基础上,对于部分高校的专业要求由各个学校自行组织的美术专业考试。校考的前提是考生需通过各省美术统考,方可报考这些学校相应的校考专业。有些省份统考时间在学校组织校考之后,那么考生可现行参加校考,待美术统考通过后(超过合格分数线)校考成绩方能生效,否则校考成绩无效。

报名
考生需在学校规定的时间内进行网上报考或者现场报考(有部分学校需先进行网报再现场确认),一般学校是不接受信函报考的。

考试时间
考试时间主要几种在1月-3月,具体时间在学校当年的艺术类招生简章中详细说明,考生需注意这点。各省招生办也会公布各校在本省设置考点,组织艺术类专业考试的具体时间、考点安排。

考试科目
因为学校众多,各个学校和专业的要求不同,考试科目也不尽相同。但是可以肯定的是,素描和色彩的所有高校美术校考必定考察的科目,部分学校和专业还增加其他考试科目,例如2010年南京师范大学艺术设计专业(陶瓷艺术设计方向)就加考了器皿造型设计这个科目。再如天津大学在每年12月份(校考之前)都会公布艺术设计、动画专业考试范围。

校考分数查询
校考分数查询各个学校公布的时间不同,以2010年为例,主要分布在4月份,可从2月初延伸到5月初。

校考合格线
按照各高校分省分专业招生计划的4倍划定校考合格分数线,有些学校3倍或5倍。考生校考分数达到合格线即可获得学校颁发的校考合格证,具备了报考该校该专业的专业课方面的资格。值得提醒的是,如果该校该专业是按照文化过线专业排队录取这样的办法录取考生,考生最好能够获得自己在校考中的具体排名位置,为后期的志愿填报做好准备,因为这个排名直接关系到报考的风险。例如,考生文化过线,达到该学校的文化要求,专业排名在招生计划之内,那么考生报考这个学校的这个专业可以说就是零风险。

文化课考试
与其他普通考生一样参加全国统一考试,没有任何区别。

文化课分数线
教育部2010年规定,各省级招办划定的艺术类本科录取控制分数线不应低于本省(区、市)确定的第二批次普通本科录取控制分数线的65%,艺术类高职(专科)录取控制分数线一般不应低于本省(区、市)确定的高职(专科)批次最低录取控制分数线的70%。)
高职高专录取控制线(即专科线):考生必须达到该分数线才具备填报美术类专科志愿的文化课条件。但是由于部分省份生源不足,无法满足招生计划,这些省份可不受分数限制,2010年山东省就出现了这种情况,艺术类专科志愿不受分数限制,即省统考专业合格文化课未过高职高专批分数线也可填报艺术类专科志愿。
本科录取控制线(即本科线):考生必须达到该分数线才具备了填报美术类本科志愿的文化课条件。

志愿填报
志愿填报的必备条件
1、本科(教育部确定的31所独立设置及13所参照独立设置本科艺术院校招生高校的本科艺术院校)
校考合格,文化课达到学校划定的文化课录取控制分数线,不受各省划定的文化录取控制分数线的限制。也就是说,这31所学校具有自己划定文化课分数线的权利,不受到各省文化录取控制分数线的限制,所以考生即使不过省文化控制分数线依旧有被本科院校录取的机会。13所参照院校则可参考前面的31所院校划定文化录取控制分数线。
2、本科(不组织校考,承认省统考的学校和专业)
多数省份:省统考专业课通过本科分数线,文化课达到本科录取控制分数线。
部分省份:省统考专业课通过专业合格线,文化课达到本科录取控制分数线,综合分数线达到本科录取控制分数线。
3、本科(组织校考的学校和专业)
省统考专业课通过专业合格线,校考成绩通过校考合格线,文化课达到本科录取控制分数线。
4、高职专科(高职专科院校不具备组织校考的权利,承认省统考成绩)
多数省份:省统考专业课通过专业合格线,文化课达到高职专科录取控制分数线。
部分省份:省统考专业课通过专业合格线,文化课达到高职专科录取控制分数线,综合分数线达到高职专科录取控制分数线。
注意:
1、教育部确定的31所独立设置及13所参照独立设置本科艺术院校招生高校的本科艺术院校中部分院校的部分专业是承认省统考成绩的。例如报考南京艺术学院艺术教育(音乐教育)、绘画、雕塑、艺术设计、工业设计、艺术设计(现代手工艺)、服装设计与工程(服装设计)、数字媒体艺术、摄影、广告学、动画、戏剧影视美术设计专业的江苏省考生,只须参加江苏省音乐或美术统考。
2、教育部确定的31所独立设置及13所参照独立设置本科艺术院校招生高校的本科艺术院校之中有部分院校同时招收专科生,这些专科专业承认各省统考成绩,例如四川美术学院、山东工艺美术学院、山东艺术学院、中国美术学院、中国传媒大学等。
3、同一所学校的不同专业在同一生源省份的录取批次不同,考生可以同时报考。例如某高校2010年在江苏省艺术设计专业有两个批次录取,一个批次是校考本科批次,另一个则是省统考本科批次,考生可以同时报考两个批次。

志愿填报的参考信息
院校及其专业录取规则
一般,一个学校的录取规则不会有大的变动,所以如果学校没有出台艺术类招生简章或者招生章程之前,考生可以参考上一年的录取规则。实际上,考生在选择校考之前就应该注意院校及专业录取规则了。因为每个考生的情况不同,有些考生文化课比较好专业课不是很理想,有些考生专业课和优秀文化课比较薄弱,这样的情况下录取规则的意义异常重要。
录取规则一般可以分为一下几类:
1、在文化课和专业课(统考批次为省统考专业成绩,校考批次为校考合格)双过线的情况下,按照专业课成绩排队录取。这种规则对专业课比较突出的考生有利。如果考生文化课过线,专业课校考排名在学校该专业招生计划数之内,那么考生填报该学校该专业的风险为零。
2、在文化课和专业课双过线(统考批次为省统考专业成绩,校考批次为校考合格)的情况下,按照专业课成绩排队录取。这种规则对文化课比较突出的考生有利。
3、在文化课和专业课双过线(统考批次为省统考专业成绩,校考批次为校考合格)的情况下,按照文化课、专业课各占一定的比例合成综合分,按照综合分排队录取。专业课占比例大的录取规则对专业课比较突出的考生有利,文化课占比例大的录取规则对文化课比较突出的考生有利。
4、在文化课和专业课(省统考专业成绩)双过线的情况下,按照各省的计算方式获得的综合分数排队录取。
注意:
①部分学校和专业有单科要求,如语文、英语需达到多少分以上;也有少数部分对文化课或者专业课特别优秀的考生给予优惠政策。
②校考合格后,却发现该校在考生所在省招生计划为“0”。遇到这种情况,考生该怎么办?《办法》告诉我们:艺术类招生高校对专业测试合格生源不足的省份,可不编制来源计划,但须在计划编制系统中相应省份的计划栏内设置为“0”,同时应在招生简章中做出相应说明,使合格考生可填报志愿,若专业测试合格的考生达到本校录取标准,则使用预留计划录取。考生遇到这种情况,应该保持冷静。招生计划里面的“0”并不代表考生不能报考该校,而只是说明该校在考生所在省通过专业测试合格的考生生源不足。在这种情况下,招生高校通常采取预留招生计划来录取专业测试合格的考生。考生千万不要看到“0”就放弃了报考。首先应看该校的招生简章怎么说明的,看是不是可以报考该校。如果没有弄明白,再向该校招生部门询问自己怎么报考该校。
③极个别院校的艺术类专业录取规则有些变态,如南京晓庄学院动画、绘画、艺术设计专业以文化课加专业课分数之和投档,在投档考生范围内则再按照专业70%+文化30%录取。考生务必要谨慎小心。
往年录取情况
如果某学校的某专业的录取规则不变,那么往年的录取情况对于考生的参加价值就极大。
首先,在参考往年录取情况时务必先阅读录取规则,明白录取情况中各个分数代表的含义,是专业分、文化分还是综合分。
其次,高校录取分数每年都各不相同,今年高,说不定下年就低。也就是说,对于某个专业,既不能以某年的高分衡量,也不能以某年的低分衡量。平均分大概是最理想的衡量值了。
第三,录取最低分数线是衡量是否可以冒险报考的基本标准,高于录取最低分数线那么可以考虑报考这一专业。
第四,招生计划也是比较重要的信息。若今年的招生计划有大幅增加,那么在达到往年录取最低分数的考生就可以有比较大的把握报考这一专业。
第五,有部分学校甚至细致到将上年某专业录取最低分数对于的校考名次列举出来,这样对于考生报考的意义可以说是空前的巨大。这里值得表扬的学校有深圳大学、清华大学美术学院等高校。
第六,有些学校会将学校各专业录取的志愿数(第一志愿、第二志愿等)标记出来,这样考生可以简单判断学校的生源如何,是否有意义在非第一志愿报考这些学校的相关专业专业。有些高校明确表示不招收非第一志愿考生,考生需注意这类细节。

投档办法
投档又称调档,各地招办根据考生分数和各大学在该地调档比例把考生档案投放给招生学校。投档分数线是指以院校为单位,按招生院校同一科类(如文科或理科)招生计划数的一定比例(即投档比例1:1.2以内),在对第一志愿投档过程中自然形成的院校调档最低成绩标准。每一所院校都有自己的投档分数线,简称投档线也称调档线或提档线。目前全国各地主要有以下三种投档方式:

顺序志愿投档办法
顺序志愿投档办法是按照考生的志愿顺序和分数进行投档,即将所有上线考生的档案投给第一志愿学校,投档后所有考生的第一志愿学校都必须返回确切的投档结果(包括被学校录取、退档、分数未到学校提档线没能投出)后,第二步将所有未录取考生重新汇总,然后同时投给考生报考的第二志愿学校,以后依此类推。

大平行志愿投档办法
大平行志愿投档办法是按分数高低一次性将所有考生一次投向学校。即从最高分考生的第一志愿到最后一个志愿开始投档,直至其档案被投出或档(投档分数不符合任意一个志愿的投档要求),方轮到第二高分考生开始投档,依此类推。投档比例教育部规定为120%,但是为了减少退档人数,一般将比例控制在105%-110%,同时学校尽力增减招生计划,争取不退档。由于2009年以来,全国过半省市使用大平行志愿投档,如果投档比例仍控制在105%-110%,学校增加招生计划的可能性就会相应减少,在这样的情况下,已经投给学校但是考生排队位置在公布的招生计划之外的考生被退档的可能性就较往年大,而一旦被退档,因为是一次性全部投档的办法,考生理论上已经没有录取的可能,即分数排队在学校招生计划的100%以外的考生被退档的可能性极大,且若被退档后无再投档的可能,考生应尽量避免出现这种情况。因此,保证排队位置在公布的招生计划100%之内,才能使自己在学校提档中处于安全位置。
另外学校所在地与考生所在地一直,且招生计划在100人以上的,学校一般会将所有投档的考生录取,不会退档,除非考生不服从调剂或者其他个人原因。

小平行志愿投档办法
2009年大概有10个左右省份实行小平行志愿投档,即“顺序志愿+平行志愿”投档方法、在某个批次内设置3-4个志愿,第一志愿按照“志愿+分数”即顺序志愿(将第一志愿报考某一学校的考生排队投档,若未满足方轮到第二志愿考生投档),第2,3,4志愿按照平行志愿投档。一般学校的招生计划在第一志愿已经录取70%以上,考生在后面的平行志愿的选择余地已经很少。在填报平行志愿时,应找出往年有在第1志愿以后录取的学校进行分析。

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