怎么理解职业教育

师表”的陶行知先生，在他的《生利主义之职业教育》一文中，详细地阐述了职业教育的内涵。他说：“职业以生利为作用，故职业教育应以生利为主义。生利有二种：一曰生有利之物，如农产谷，工制器是；二曰生有利之事，如商通有无，医生治病是。前者以物利群，后者以事利群；生产虽有事物之不同，然其有利于群则一。故凡生利之人，皆谓之职业界中人；不能生利之人，皆不得谓之职业中人。凡养成生利之物之教育，皆得谓之职业教育；凡不能养成生利之人物之教育，皆不得谓之职业教育。”这是陶行知先生对职业教育的深刻阐述；放在今天也具有现实的指导意义。

黄炎培先生则把职业教育的目的概括为：“使无业者有业，使有业者乐业”。这和陶行知先生对职业教育本质的理解是一致的，只是所站的角度不同而已。

我国现代职业教育大发展近三十年。从无到有，从小到大。从“摸着石头过河”到今天明确“以服务为宗旨，以就业为导向，以培养学生综合素质和职业能力为核心”的办学思想；和“工学交替，校企合作，顶岗实习”的培养模式。这实际上是对两位教育家对职业教育精髓的充分认识和理解的基础上的应用。

作为现代的职业教育人，只有深刻认识和理解职业教育的本质。才能端正自己的教育的态度，才有职业教育的方法，才可能有职业教育的效果。

充分理解职业教育，就是要认识和理解职业教育的目的。即理解“职业教育就是就业教育”———正像黄炎培说的那样，“使无业者有业，使有业者乐业”的目的。

充分理解职业教育，还要理解职业教育也是终身教育———特别是职业学校的学历教育，它是构成我国教育体系的重要组成部分，是提高全民素质的教育途径之一。

因此，在现代职业教育过程中，要把培养学生综合素质和职业能力放在核心的位置。这就要求我们首先把学生德育工作贯穿于教育教学的全过程。从大处着眼，从小处着手；以小促大，以小见大。培养学生良好的行为习惯和道德素养，为学生的终身发展打下坚实的思想基础。

其次，要把对学生的职业能力的培养贯穿于教育教学全过程。它包括学生的专业知识，职业技能，职业道德等几个方面。这就要求我们老师必须有“生利之经验”，有“生利之学识”，有“生利之教授法”。实际上就是有我们今天所提出的“双师型”教师的本领。这样，我们才能培养出具有职业精神和职业能力的高素质人才。

第三，要把职业指导贯穿于教育教学的全过程。总所周知，职业学校面对的是这样的一个群体：他们十五六岁，他们精力充沛、激情好动。但是，他们中的大部分没有养成良好的学习习惯，没有很好的自控能力；他们往往有良好的学习愿望，但因基础差而半途而废；他们是曾经考试的失败者；他们的自尊心曾受到过伤害；他们渴望成功，他们向往成功。而我们要面对现实，不但要教给他们知识，掌握相应的技能；还要锻炼他们的能力，培养他们的素质；让他们知道为人处世的做人的道理，让他们恪守诚实守信、敬业爱岗的社会公德和职业道德。

通过我们的教育，帮助他们找回自尊，建立自信，逐步自律，最后达到自强。最终成为社会主义事业的建设者和接班人。

职业教育，任重而道远。让更多的人了解职业教育；让更多的人理解职业教育；让更多的人支持职业教育——是我们职教人的愿望，也是我们的责任。

我们期待着职业教育的明天会更好！

职业教育面向企业，出来就能就业。学历教育注重文凭，有些地方与企业的需求脱节。如果可以安贫乐道，学历教育是你的首选，如果毕业了就想赚钱那还是选择职业教育

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让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。如对职工的就业前培训、对下岗职工的再就业培训等各种职业培训以及各种职业高中、中专、技校等职业学校教育等都属于职业教育。
职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。职业教育是社会发展的产物，是人类文明发展的产物，也可以说是人自身发展的产物。而且是发展到某个特殊时期的产物。职业教育受益于社会，社会也可受益于职业教育，促进社会发展是职业教育的应有之义和神圣职责。

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职业教育和普通教育是国家教育的两条腿。目前，我国正在大力发展职业教育。普通教育倾向于文化知识的学习积累，而职业教育侧重于技能技术的培养。上职业教育不丢人。
一直以来，社会上总有一种声音诋毁我们中职生的名声，说什么中职生都是混混，古惑仔，只会抽烟喝酒加打牌。我一听到这些诋毁我们中职生的话语，我就气不打一处来。虽说有些事实不置可否，但也不能以偏概全吧？难道说，职业教育出来的就没一个好学生了吗？答案当然是否定的。换句话说大浪淘沙还是淘得到几粒金子的吧？
这个时代，学历固然重要。但我认为，意识也很重要。
首先，一个人要有最基本的生存意识，如果一个人没有了生存意识，那就与飞禽走兽无疑了。第二，合作意识，比如说一条流水线要方方面面都搞得有规有矩，就必须有合作意识。而这恰恰是目前大部分班组欠缺的。如果在有生存意识的前提下没有合作意识的话，那么，就无法拥有第三点意识，也就是大局意识。顾全大局嘛。
这三点意识都是基于自信的标准上的，缺一不可。有些事，不一定要做得完美，但一定要去做。要敢于挑战自己。我记得刚入学没多久的时候，合唱比赛就开始准备了。我自告奋勇，比赛时，是第一个入场的指挥员。那一次拿了个倒数。但是，我敢于面对自己，敢于挑战自己的不足。
所以说，别人说中职生没几个好人的时候。不要反驳，不要怼回去。因为，别人说你的不足，那并不能成为你自暴自弃的借口！你要自信，

一个好的职业，会给你的人生带来好的体验。在选择一项技能时，也要仔细分析利弊，好的技能可以成就人生，选择错误的道路也会让人生多走弯路。