简述家庭劳动教育的注意事项？

就家庭在劳动教育中发挥基础作用而言，在实践中确实有许多难点要克服。其中，最为关键的是要让全社会认识到家庭教育的基础性作用。只有整个社会普遍形成了共识，才有可能进一步探讨如何发挥这种基础作用。目前，有一部分家长片面地认为，吃饭穿衣是家长的事情，教育是学校的事情。

这样的认识误区会在很大程度上阻碍家长对劳动教育的认知。除了在校时间外，孩子大部分时间与父母相处较多，父母的言传身教对于孩子的德性养成、健全人格塑造等综合“情商”的培养，往往比学校和社会更加重要。学会做人，主要靠家庭；学会学习，主要靠学校；学会社会化生存，则主要靠社区和整个社会。

很明显，学生的健康成长就处在这个三维互动的重要过程中。劳动教育则主要指向对人生观、价值观、世界观的“情商”层面培养的问题，更多涉及的是做人的问题。所以，没有家庭参与的劳动教育是不完整的。然而，目前家庭在劳动教育中的基础作用不仅没有得到充分发挥，还存在一些亟待解决的问题。

扩展资料：

此外，家庭是“劳动创造一切”观念得以形成和巩固的基地。如今的物质生活极大丰富，每个家庭满足温饱早已不是问题。于是，有些家长在疼爱心理的作用下，对孩子“有求必应”，很少有家长会在孩子的花销上吝啬。要保证人们的衣、食、住、行，一刻也离不开物质资料的生产即生产劳动。

无节制地满足孩子的“欲望”，孩子似乎只要动动嘴巴，开口找父母索要，就可以轻松地得到想要的一切，这样会导致孩子把所得与劳动付出之间的联系割断，看不到人类生活中的一切皆来自于劳动，非常不利于孩子建立正确的世界观、价值观、人生观。针对这些错误倾向，家长应从小在孩子身上建立基本的认知连结：生活中的一切物品都是要花钱购买，而钱是靠父母辛苦劳动换来的，这其中包含着“物品－金钱－工资－劳动－勤俭节约”的链条。因此，家庭对于劳动教育的开展而言，就是要潜移默化地建立各种与劳动付出相连结的思维定势。

针对这些错误倾向，家长应从小在孩子身上建立基本的认知连结：生活中的一切物品都是要花钱购买，而钱是靠父母辛苦劳动换来的，这其中包含着“物品－金钱－工资－劳动－勤俭节约”的链条。因此，家庭对于劳动教育的开展而言，就是要潜移默化地建立各种与劳动付出相连结的思维定势。

1、家长要有耐心。

家长教孩子做劳动，必须要有耐心才行，不要一下子让孩子什么都会，更不要急于求成，甚至打骂孩子，而是给孩子一定的时间，让孩子慢慢来学会。

2、做劳动要适度。

如果孩子正在做作业，或者学习读书的时候，我们可以先不要打扰孩子，不要以做家务为主，到头来本末倒置，如果做饭时孩子比较忙，我们可以让孩子洗碗。

3、力所能及去做。

家长在给孩子安排一些家务劳动的时候，一定要安排孩子做一些力所能及的事情，比如，如果是一个很小的孩子，我们只要让他帮忙短短水，洗洗菜就可以了，而不是洗衣做饭这样的家务。

4、家长要陪身边。

孩子毕竟还小，如果放手让孩子独立做家务的话，有可能在孩子做家务时，有些细节不明白，做错了，家长也不知道，所以，父母应该陪在孩子身边，给孩子做示范。

5、应该循序渐进。

家务劳动很多种，孩子如果慢慢学，基本都能学会，家长需要考虑的是，让孩子做多少，让孩子学多少，主要是学会了就可以了，不在于让孩子每天干很多活。

家庭劳动教育需要有针对性的劳动，就是要有教育意义。比如，洗碗，其内在是清洁以外的卫生。

关键点，让学校注重家庭教育在学校中的氛围，引导。家校关系的建立。
建议，学校可以利用时间开设家庭教育讲座开始，家委会成员对家庭教育的重视程度，由学校开展感恩活动，引进家庭教育的思想。