这个暑假不一样作文

……我是这么想的……
既然是不一样的暑假
首先排除以下构想：
1.学雷锋的事例（事是好事，但是因为太多小孩子用了，所以这个……基本上是和小学生一样的暑假……）
2.做家务型事例（这是应该做的事，没啥不一样的……）
3.旅游型事例，这个还得看你的写作基础，要是文笔特别好，是可以写的，而且可以写得不错，我看了一下你的资料，你应该是很轻的那种小孩子啊，很聪明那种，所以我觉得你可以写这个试试

然后也可以考虑一下时事问题，比如奥运啊，当然就算联系不上也没关系，因为很可能大家都想到了，都用了，就没意思了。

暑假是一个过程，不能写一件事或者一天发生的事。
你初一了，比如你写这个：
用暑假时间给六年级将要毕业的弟弟（妹妹）补习
这个是很不好写的，一不小心就会写得很没意思。你要抓住心理描写，可以回想自己当初的情景，用比较好的词藻修饰一下内心活动，你和他的焦虑，等等，当然，可以把那位弟弟（妹妹）写的极端化一些，比如学习比较不好，这样你让他收获很多；或者他学习相当好，你辅导起来有一定困难，所以你在教的过程中也学到了很多东西。

我有一个喜好摄影的同学，她用了整整一个暑假去拍摄各种人文场景，有些照片让我们很有感触，看了照片之后（比如环境艰苦的小孩子在卖菜的地方读书）激发了我们学习的动力，也发起了一次我们几个好朋友的小型捐款活动。那个暑假很有意义也很不一样。你可以考虑借鉴这类的事例……可以写你去摄影了，看到一些场景后的心理感受，给大家分享你的照片后的成就感，还有你组织大家捐款的事，把叙事和抒情的比例安排好，应该是不错的文章。

而且写“不一样的暑假”，一定不要忘了带过几句你以往的暑假都是怎么过的(比如只是完成作业，做做家务，不参加社会实践类活动，所以觉得没有意义)，来承托你这次的“不一样”

呃……本人才疏学浅，具体提纲列不出来，希望这些建议对你有帮助……