孩子打人，霸道怎么教育？

孩子之所以霸道，可能是受到某种生活环境的影响。例如：在家里是独生子女，父母对其是百依百顺，过分的宠爱，孩子的气质就会随着环境而变成“霸道型”。就行为动机来讲，一个人的需要若能得到满足时，则不必做出偏激的行为；如果得不到满足，便会产生挫折感，而以侵略性、霸道的行为来表现，三岁到六岁这个阶段，一般孩子皆有这类的特质，随着年龄的增长，心态各方面逐渐平衡，就不至于再这么霸道、不讲理了。当然做父母及做老师的。也要以身作则。孩子就深受父母及老师的影响。比如：父母本身霸道，孩子发现父母这种行为往往能达到目的耳濡目染。他也会跟着模仿、学习。 我们应在平日里注意培养跟孩子讲道理的习惯。当孩子霸道、哭闹不休时，则以温和的语气，坚决的行动。将他带到人群少点的地方，在不会令孩子太难堪的情形下，让孩子感受到那是处罚。一方面也让他有个转换情绪的面会。待到孩子情绪平静时，再好言相劝、讲道理，并要求孩子改正。这时要提供给孩子良好的教育环境，让孩子饲养些小动物：孩子从喂食、抚摸小动物的行为中，能培养爱怜弱小之心，学会照顾别人，考虑到别人的存在，进而逐渐减少霸气。以后在幼儿园里和伙伴相处时就不会霸道了。还要注意帮助孩子建立人际关系，孩子从与幼儿园里小玩伴的交往中，可以学习不过分的主观，多替别人着想，不要太受别人的支配，也不过分支配别人等做人的准则。如果孩子能抓住这些准则，则在道德与人格方面仍会有良好的发展。 不知孩子在前期是否有被呻斥和打骂经历（因为有时孩子太调皮，确实很气人），如果有此经验，他会在小朋友身上偿试使用。另外，孩子在2－3岁以内出现攻击行为，是正常现象，但家长不可掉以轻心，视之为小孩的小把戏而不予理睬，或逗引小儿（如发笑），使之强化而成为习惯。你们很重视这个问题，是正确的。孩子出现打人行为，要严厉制止，但方法要得当，如讲道理和教小儿换位思维（自己做为被打的小朋友有什么感想），而且再次发生，要有一定惩罚（不许打骂或身体惩罚），例如一定时间内不理睬孩子，取消一次喜欢的活动，等等，总之，让孩子明白，这是不被允许的，不论在家里还是在参加活动时。 父母亲不要过分处罚孩子或指使孩子。父母亲在纠正孩子的不当行为时，也不能让孩子感觉自己整天活在父母的权威之下。 不要凡事顺从孩子。当孩子无礼地指使父母亲做某事的时候，可以不理睬他。 让孩子多找几个伙伴。当其他孩子无法忍受他高傲的命令方式时，他就会明白，要维系友谊，必须改变态度。不要让他只跟年幼或年长的孩子在一起玩，因为只跟年幼的孩子在一起容易养成支配别人的习惯；只跟年长的孩子在一起，又容易被支配。 父母亲要给孩子亲情、关心和自由。让孩子在父母的拥抱和关爱中，体会到他们是被珍爱的，这样可以增长他们探究周围事物的勇气。 幼儿大都会出现一个特别依恋亲人的阶段，并表现得非常任性霸道。 幼儿在1岁前由于缺乏“客体永久性”概念，会误以为事物消失了就是不存在了，看到父母离开就以为再也见不到了，因此表现出非常焦虑。 此外，受“自我中心”心理的影响，学龄前幼儿往往倾向于从自己的需要和立场考虑问题，常体会不到他人的需要，往往表现得非常任性。 幼儿的任性、不通情达理和家长的抚养方式有很大的关系。过分娇惯、迁就孩子，往往会强化幼儿的利己心理，从而难以形成理解他人、为他人着想的习惯。 每个孩子都会经历从“自我中心”到“去自我中心”的心理历程。学龄前阶段的宝宝，往往表现出“自私”、“任性”和“不讲理”。 任性心理作为宝宝心理发展的一个必经阶段，家长应给予充分尊重和理解。如3岁宝宝非要有和别的小朋友一样的玩具，离开妈妈会哭闹，都是宝宝心理发展中“自我中心”和“依恋”心理所决定的。因此，家长在此阶段不应简单地否定、批评宝宝。 日常生活中，家长可借助生活中的点点滴滴让宝宝明白，每个大人都有自己非常重要的事情需要去完成，当这些事情和宝宝的需要有冲突时，宝宝应当学会谅解。 宝宝经常会提出一些在大人看来不合情理的要求，如果宝宝的要求是合理的，家长应履行职责，满足宝宝的需要。如果宝宝提出的要求不太合理，家长可暂时采取“冷处理”，大多数宝宝最终会放弃要求。 有的家长认为宝宝太小不懂事，对宝宝的要求总是百依百顺，从来不愿说“不”，有的家长经常会在孩子的哭闹之下，放弃自己的立场，结果更加助长了宝宝的任性。 因此，家长在拒绝宝宝要求的时候，应耐心告诉宝宝自己的想法，并让他理解，爸爸妈妈很不喜欢宝宝用哭闹的方式解决问题，使宝宝逐渐学会讲道理。 两岁的宝宝是一个特殊的时期，这阶段宝宝自我意识增长很快，表现是爱说“不”，“很不听话”。 对于在大街上哭，那是他认为你没办法，为了面子等会依他。下次碰到这种情况，他想要东西哭闹，你如果能抱动他，就硬抱起来就走，同时告诉他，闹也没用。如果他让你抱你不抱哭闹，你认为不是累是故意闹（要确定，因为有时小孩真的是累），那你就在附近坐下，告诉他“说不抱就不抱，因为你不累，只是想要抱，妈妈抱不动，你不走，我也不走，那咱们就坐下来休息，反正不抱，什么时候你认为我们可以走了再走”。在外面管理小孩，千万不能觉得不好意思，没什么不好意思的，你说是你小孩讲理幸福重要，还是让不认识的人不看笑话重要？ 对于小孩要永远和气，态度要坚决，什么事都心平气和的说，他不该做什么事，什么事不对，都需要告诉他。因为他们在没告诉之前是不知道的。要“告诉”，不是“训”，不是“骂”，也不是“打”。要有规矩，哪些规矩犯了结果怎样要事先讲好，然后大人小孩都按规矩办，不是大人惩罚小孩，是大人协助小孩强化按规矩办事，小孩自己要承担他选择做措施的后果，要对自己行为负责。 两岁的宝宝是一个特殊的时期，这阶段宝宝自我意识增长很快，表现是爱说“不”，“很不听话”。小孩要有限制，

讲道理，用孩子的语言跟其交流。。。