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1：意在告诉父亲：对自己的要求太高，而且不关心儿子的业余爱好，只是一味的逼儿子学习学习，并想通过引起父亲对大嘴的同情而能改变对自己的态度。
2：小说揭示了现在社会一个父母望子成龙，对孩子抱以很高的期望，只关注孩子的学习成绩能不能提高，而不重视德智体美劳全面发展的普遍问题。
3：小说的最大特色是：欲扬先抑，留出悬念，但又给出线索，通过前面对“大嘴”这个人物在足球比赛中的种种可笑失误进行描写，给父亲和读者一种错觉，认为大嘴是个很笨的孩子，而且他的笨都是他爸爸造成的，而后，通过结尾，同学的一句话，才真相大白，给人以柳暗花明又一村的感觉。
举例说明——是一位有了点年头的小球迷，儿子谈得最多的是他们学校他足球队的一位赫赫有名的球星——马嘴，马嘴是个蹩脚球星，竟然连失三个球，
老爸从来都不关心他打球，从来都不去看他踢球，甚至不知道他打的哪个位置，一回家只知道看儿子的作业本是不是得了一百分，其他的事一概不问，好像儿子是一架考试的机器，他太没良心了。我看见本校球队没有马嘴上场，看样子他被叫下去坐冷板凳了，只有我儿子在场上守门。我想，如果遇上那个该死的马嘴，那个球就保不住了。

呵呵，是我个人对文章的理解，希望对你有帮助。

1。文中儿子演出马嘴的告诉父亲，意在？
意在借题发挥，向父亲说出自己的心声，希望父亲更多地了解自己、使自己的正当行为能得到父亲的支持与鼓励。

2 小说揭示了一个什么普遍问题？
大部分家长只重视子女的学习成绩，把子女当作“考试的机器”不顾及孩子的天性，爱好与特长，从而制约了子女的健康成长。

3小说的最大特色是什么?举例说明?

通过对话推动故事情节发展。如第一次对话，儿子抱怨马嘴父亲不给钱买饮料，影响比赛的成绩，第二次儿子抱怨马嘴父亲逼儿子加班学习到深夜，根本不管儿子要参加球赛的事，导致儿子比赛时出错，第三次儿子抱怨马嘴的父亲从不关心儿子打球的事，从来不去看他踢球。
有了这三次对话，父亲终于在儿子的学校跟另一个学校的足球队，在他们校园里进行激烈的比赛”时。“去了解一下儿子在学校的情况”因而亲眼目睹了儿子在足球场上的表现。再通过与儿子同学的对话，终于明白原来所谓的“马嘴”就是自己的儿子。而同学的反问“你儿子的绰号就是马嘴，你一点儿都不知道吗？”，更表明家长对子女的了解实在太缺少。

（1） 想通过马嘴的故事，表达自己其他意愿，想由此可以告诉父亲，在关心自己的学习成绩之余，也可以希望父亲多关心自己的喜好方面，不要一切以成绩为标准。

（2）现在的父母普遍的以成绩作为孩子是否成功的唯一标准，往往不关心孩子的其他发展，认为只有孩子的成绩好了，将来才能出人头地，给孩子造成很大的压力，让他们的童年没有过往的快乐

（3） 儿子通过化名，告诉父亲自己的意愿，而并没有直接坦白地说，通过自己述说马嘴的故事，让父亲了解，这样的童年不快乐。
巧妙在文中设置悬念，引人入胜，结尾通过孩子的同学揭开谜底，给人留下了想象的空间
这个以前做过，答案大概就是这样，我加入了自己的理解和语言。希望能帮到你

1、引起父亲对马嘴的关心、同情，希望父亲能够联想到自己，不再是只关心自己孩子的学习，而是多关注一些他的兴趣爱好、和生活的其他方面
2、揭示了如今的父母只会关注孩子的学习问题，只关心学习成绩，是否完成问题，而不去关心孩子的心理成长，课余活动，与孩子产生了巨大代沟。
3、结局出乎意料。举例：原来那个儿子口中的失败的马嘴就是儿子自己，其实他是勇敢并且出色的

1：马嘴是是人家的球场美称，意思是牛头不对马嘴。其实是儿子一连错过了三个球被称为的绰号。
2：儿子想通过这个故事告诉父亲1他应该关心孩子2分数和特长一样重要应该德智体美全面发展3儿子学习已经很刻苦努力了不应该太逼孩子。
3:小说揭示了一个普遍的社会问题家长们望子成龙望女成凤的心情太过于迫切，导致孩子失去了课余时间做自己想做的。父母应多多关注孩子的成长，而不是一味的追求分数。