怎么教5、6岁的孩子学10以内的加减法

正好，我教过几年大班的数学。

如果，你只求结果不求孩子理解不理解加减法的意义，选择手指速算就可以了。
孩子很快就能学会，甚至两位数的都可以加减。

如果想让孩子真正的理解加减的意义，那么，就要让孩子操作实物，不断的练习，从练习中理解。我还是推荐这一种，因为都说数学是思维的体操，理解加减的意义才能真正的让孩子的思维得到锻炼。
加法，实际上就是：将两个集合和在一起，变成一个集合。
减法：将一个集合分开，分成两个。
孩子真正的理解加减法的意义，不是算会那道题，而是理解加减法之间的关系。
比如：6个苹果，可以分成2个和4个苹果，也可以反过来说是4个和2个苹果，同时，2个和4个苹果（或者4个苹果和2个苹果）合起来就是6个苹果。
也就是说：
1、从分解组合开始教孩子，一边分，一边用语言表述，一定要用嘴巴说出来，能说出来的孩子，表示她自己真的掌握了。
2、从5以内的开始。先从分解2开始。
3、每次分开后表述完，要记得在合起来。
希望可以帮助到您

家里有什么可以数数的东西（简介方便）？小时候老师让我们从家里向家长要火柴杆（不准丢弃浪费 食用、、、 每天有数量增减）老师会问每天的数量增减状况 家人可以教导 同学之间可以交流 老师更是增加增减训练 感觉这种方法还好 边学边交流 学习时生活 数学 交际几方面获益匪浅。所以那时我们的数学加减法都很过关 O(∩_∩)O~
在给小弟弟讲一些学习的重要性 比如贴近于生活 举实例 买卖冰棒的、、、给他钱让他帮忙买东西（或他需要 喜欢的）但要以自己弄清楚买卖钱数交换情况才可满足一下儿童的需求 O(∩_∩)O~。
您参考一下 :）