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辞海中松鼠的条目松鼠亦称灰鼠一文主要运用了什么说明方法请试说明作用

2025-03-12 19:50:23

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回答1：

教学内容分析：这是一篇说明为主的文章，作者把“数字武器”这个“意”，论说得很有趣：通过讲述布鲁卡与古尔德对人脑袋大小与智力的关系的争论，描述古尔德对数字的“自相矛盾”的态度与行为，以米老鼠身体各部位的比例的增加，论证“幼态持续学说”，不但说清了科学家怎样使用数字武器，而且证明了数字武器的作用与局限，文章显得意趣盎然。
教学目标：

1. 理解文章所阐述的数字与科学研究的关系。

2. 比较阅读《我们这双手》和《科学家的数字武器》两文的异同。

3.体会科学家严谨的治学态度。

4、能够运用常见的说明方法学习写简单的说明文。
教学重、难点分析：字词学习与运用；较快的把握文章主旨；比较阅读、学写说明文。
教学课时：一课时
教学过程：

一、交流课前学习成果；

1、基础知识。

（1）生字。永葆青春bǎo 捍卫hàn 硕大shuò 领域yù 晦涩huì sè

（2）词语理解。无病脑：没有疾病的正常人的大脑。

捍卫：保卫。

不厌其烦：不知厌烦。

乐此不疲：以此为乐，不知疲倦。形容兴趣很浓。

一目了然：一看就明白，形容十分清楚、明白。

晦涩：深奥难懂。

受益匪浅：受到的教益很多、很深。

隔行如隔山：不同的行业互不了解。

扬长避短：发扬自己的长处，避开自己的短处。

独具只眼：形容具有独到的见解或独特的眼光，也作“别具只眼”。

别具匠心：具有与众不同的巧妙构思，常指文艺方面。

2、关于说明文及常见的说明方法。

二、课文解读。学生再次阅读课文，探讨下列问题。

1、中心把握：（1）本文引用古尔德的两篇文章，目的是什么？

（2）找出本文的中心句。

2、体会意趣，理解文风。

将学生分成几个小组，研讨以下问题：

（1）找出文章中的数字，说说作者引用它们有何作用。

（2）课文虽然介绍的是枯燥的科学知识，但读来意趣盎然，你能说说其中的原因吗？

（意趣，不是写人叙事类文章的专利，在议论说明类的文章中，也是一种必要与可能的追求。作者就把“数字武器”这个充满火药味的“意”，论说得很有趣：通过讲述布鲁卡与古尔德对人脑袋大小与智力的关系的争论，描述古尔德对数字的“自相矛盾”的态度与行为，以米老鼠身体各部位的比例的增加，论证“幼态持续学说”，不但说清了科学家怎样使用数字武器，而且证明了数字武器的作用与局限，文章显得意趣盎然。）

3、探究学习：科普类文章尤其要注意写作的严谨，但是课文中古尔德没有对脑量与智力的关系给出明确的结论，你认为这是不是文章的缺陷？为什么？

三、小结整理。

1、中心小结：文章以学术界著名的“脑袋大小是否与智力有关”的争议为切入点，然后又重点介绍了古尔德利用数字来证明自己的“幼态持续学说”，非常充分地说明了数字在科学研究领域的重要作用。最后文章以独到的议论启发我们要善于利用自己的优势去发展各门学科之间的联系，从而获得成功。文章使用了列数字、作比较、打比方、举例子等多种说明方法，思路清晰，生动有趣，具有极强的可读性。

2、写作特点归纳。（要求学生写出书面材料）

四、拓展学习。

1、比较《我》《科》两文读来饶有趣味的原因。

2、阅读下列短文，完成相关小题。

万能工具——手

我们的手结构精细。一只手就有8块腕骨、5根掌骨、14根指骨、59条肌肉和发达的神经、血管系统。

我们的手十分灵巧。翻手为云，覆手为雨，一秒钟内，人的手掌可以转动好几次。在一秒钟里，钢琴家可用手指击键几十次，快得像流星追月。有人估计，人的双手能做出上亿个动作。有了这双灵巧的手，①外科医生缝合了直径不到1毫米的血管和神经，②举重运动员抓举起了几百公斤的重物，③牙雕师傅在一粒米大的象牙上刻下了千字文。有了这双灵巧的手，中国人才建起了雄伟壮观的长城，埃及人才建成了高耸入云的金字塔。

我们的手非常勤劳。在人的一生中，除了睡觉以外，双手几乎从不休息；手指屈、伸至少3500万次。连躺在小床上的婴儿，也不时弯曲和摆弄着手指。奇怪的是，在持续活动后他们很少感到疲劳，不像腰、腿、肩、臂那样常常疲乏发酸。

在人的手指中，大拇指是用得最多和最重要的手指。它既能独立活动，又能接触掌心的绝大部分，还可以和其他手指配合，完成各种动作。人们抓榔头、拿笔杆、端碗掌筷、紧握枪支时，都有大拇指的一份功劳。汉字中的“拇”字，就有“指中之母”的意思。紧挨着大拇指的是食指。它所以有这个名称，是由于婴幼儿喜欢吸吮它的缘故。与大拇指相比，这个手指擅长比较精确和细致的动作。由于它可以用来指路，所以又称“指示指”；又因为它能扣扳机开枪，因而又叫发射指。此外，他还可以用来拨电话，向别人发出警告等。在所有的手指中，最长的是中指，最短的是小指。小指常被用来挖耳朵，因而有人叫它“耳指”。除了这四个手指，剩下的就是无名指。这是最不灵活、用得最少的手指，也是最干净的手指。

手指是人体感觉最灵敏的一个部位。在比邮票还小的指端上，有着千万个神经细胞，能对接触到的物体进行分辨。无论是冷热软硬，还是大小和形状，手指往往一触即知，“了如指掌”。中医诊断病情的主要方法，就是用手指摸触病人的脉搏，以此作为诊断的一个依据。手和脑的关系十分密切。在大脑中，负责和指挥手的部位，要比负责和指挥脚及其他器官的部位大得多。国外有位著名的教育家说过，“儿童的智慧在他的手指上”，因此，他主张通过培养动手能力，来促进智力发展。

（选自《读书与成长》，有改动）

（1）、本文说明的主要问题是什么？

（2）、本文多处运用列数字的说明方法，试举出一例，并说说其效果。

（3）、据有关资料介绍，无论是打字、打算盘、弹钢琴等，对儿童的智力发展都是很有利的。试从文中找出这一说法的依据（一句话即可）。

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