研究生下来去当个初中高中老师好还是继续读博士出来当大学老师或者进科研所好？

选择的前提是你两者都随意进去
初中高中老师需要参加考试，劣势：1、初高中孩子青春期比较叛逆，你比较操心。2、时间与学生上下课一致，可能还要比学生早到。优势：1、选择当地就业，离家里比较近。2、相比考取博士，减少了几年读书时间坦早。
继续读博士出来当大学老师/进科研所，很多学校都要博士后了。劣势：1、读博后，婚娶问题（女的比较麻烦）。2、投入精力，题主目前还在进行选择，so，还没投入精力考博，默认你已经找好导师，英语专业无敌。你要读博要3-5年吧。优势：1、大学上课时间不像中小学，相对灵活点。2、可以搞副业。（貌培信察似初高中老师也可以。。。但国家不允许）3、听着大学老师，很吊配茄的样子。
但不管进哪里，首先自己喜欢这个行业，都是教育领域，应该报以敬畏的心，好好培育下一代哦~
加油，题主，希望你早日考上~

个人喜好吧，如果是我，我会继续读博，将来当大并纯学老师或搞科研。后者工资高且环境好些碰蔽蚂，而当中学老师面对学生家长和学生，笑埋比较烦。

只能以有限的经历帮你看看3种选择的利弊：
1，初高中老师：首先得看你研究生的专业是师范类还是非师范类，如果只是专业相关，“转行”去当相关科目老师，难度是不小的（跟师范生相比）。其次，说实话有点浪费研究生3年了，大学本科考个教师资格证都可以上岗，读研3年的优势在哪？
2，读博：读博门槛现在变高了，其他专业我键衫昌不清楚，医学博士的话，申请考核制度，SCI高分，硕士所在学校等等，硬性条件确实挺硬，有些光cet-6都要490分才能报告。而读博压力也大，3-5年出来后的行情又不一定怎么样，从现在研究生毕业对比前3年本科生就业就可以大致看稿扒出博士毕业的情况。
3，研究所：研究所也同样分三六九等，这个就比老师更科研多了，读研塌团3年你也知道科研的情况，研究所大致就是这3年的不断重复，你要思考自己真的喜欢这样的生活么？
还有很多薪资待遇，个人发展的问题没讨论，只是把弊端分析了一下。其实不论选择哪种，都要好好问自己，这条路已经走过的人他们现在怎么样？我可以接受的利弊怎么样？对我的个人发展怎么样？
选择难以判断的时候，增加信息的分析，可以帮助你判断。祝顺利！

1，你是读师范的吗？不然怎么能觉得研究生下来就可以去当初中高中老师？隔行如隔山，学会如何去教学生不是一件容易的事情。如果不是读师范的，要花多少时间、要不要花时间来考教师证是一个很严肃的问题。
2，读博士出来就能当大学老师？见过很多了，干的还好的也只是博后、特聘，拿到职称很难的，更不用说安枯信稳的大学老师得副教授。
3，能不能进科研所，现在你已经基本能确定了，你科研搞的好吗？凭借自己的努力发过一作sci了？洞败塌已经比较清楚地了解了该行业的进展了？
如果第三个的问题，你的回答是，好、发过、很清楚，那么建议你读博，可以很轻易地拿到讲师职称，并在三年内有望副教授；进科研所也是类似，这样就没必要去考虑当初高中老师的事情了。如果你发现回答是，不好、没有、不了解，那么还是考教师证吧。如果回答是介于这两者之间的，搞得似乎还行，虽然没发但感觉快了，模模糊糊但有些想法，那么在看过多个对行业的描述后，抛硬币吧，抛出的时候你希望是哪一种，毕竟真正想干纳圆的才会成为干的好的事业。

先就散哗陵业再择业，当了老师可以在职读博士，假如有机遇照样可以去大学教书，或进科研所，在职你就有工资，一直读书经济压力大，父母一辈子不容易，你读完博士都快冲戚30了芦旅，还能孝敬父母几年？还是尽早减轻父母负担自己负担自己