斜线号
斜线号的主要功能是分隔作用,其具体用法有:
1) 用于分隔替换词。 /or students. 可以是老师和/或学生。
2) 用于分隔并列词语。
3) 用于某些缩略词中。
4) 用于速度、度量衡等单位中。
5) 用于某些数字组合中。
6) 用于诗歌分行。
扩展资料:
分段方法
1、按事情发展的顺序分段
凡是记叙事情的文章,都要把事情发生的原因、经过、结果写清楚。有时作者采用“顺叙”的方法,先写原因,接着写经过,最后写结果;有时作者采用“倒叙”的方法,先写结果,再写原因和经过。不管文章怎么记叙,我们阅读时只要把事情发生的“原因”“经过”“结果”找出来,把它们单独作为一段。
2、按时间的变化分段
有些文章是以时间的变化来叙述的。阅读时,我们先找出文章中表示时间的词语或句子,然后分析文段内容与时间的联系,再将同一时间的内容归为一段。(注意:不能每见到一个表示时间的词句就把文段合为一段,而应以一个时间段的内容联系为主。)
3、按地点的变换分段
一般游记、参观、访问类的文章多采用此种方法。我们阅读时只要把文章中标明地点的词语或句子找出来,然后把属于同一个地点的内容归为一段。地点变了,就另换一段。
4、按事物的内容和性质分段
一般状物、几事写人的文章,多可采用这种方法分段。我们在阅读时只要了解了作者从几个方面来描述人或物的,那么,一个方面就可归为一段。
5、按文章的结构分段
有些文章的开头有个总起段或接尾有个总结段,有的两者都有(即总分总、总分、分总结构)。对于这样的文章,我们在分段时把总起段和总结段各为一段,把中间分述的内容合为一段。
分斜线,划分段落的。望采纳
意思就是几个自然段合起来是一个意思的话就在后面画一个分段号
标语:分段号
一