学习高中生物的方法

生物不难（在理综中），计算并不多，一般一张卷出六道小题四道大题
【学习生物三部曲】
首先，教科书要熟烂于心。个人觉得生物掌握了教材就是取得了一半的成功
书中的图例、实验、涉及的化学式（光合与呼吸）、要时常归纳、总结
重点词，如“功能”、“作用”、“本质是”这些都要留心，书上的
黑体字要背下来，如“基因是有遗传效应的片段”这往往是刚频考点。
第二，要选择一到两本辅导书（多了就没工夫看了）。一定要吃透，高中三年
我一直用《教材完全解读》(王后雄主编的）和《高效学习法》（薛金
星主编的）觉得就很够用了----前者会把每个知识点细致地分析一下
是一本服务于课前预习、课后归纳整合的教辅，帮你夯实基础，后者则
服务于课后，归纳比较凝练，重在教授做题的方法，让你快而准做题，
冲击高分。
第三，1）把做题当成积累。 在做题中你会逐渐摸清哪些地方经常成为考点。
尤其是大题，出题套路会比较固定，答案也很固定。比如一些有“本质
是”这样字眼的题一般要答与基因、DNA有关的知识点；又如，问神经
递质在神经元之间为什么是单向传递的、要答“神经递质只能由突触前
膜释放并作用于突触后膜”。生物是很有规律的一个学科掌握这些常考
一些卡点的知识点，会保证得一个中等、稳定的分数
2）将经典的题收入记忆中。 每一道生物题其实都是老师们智慧的结
晶，一些考点，单独考的时候并不难，你甚至可以不假思索地回答
出来，但出题人往往会将你在不同阶段学到的知识归纳、找出其共
性进行考察，这样就考察了你对知识点掌握的准确性，以及举一
反三、融会贯通的能力。这种题一般为选择题。
例如：问：下列哪细胞器可以产生水？然后给你列出了如下细胞
器：核糖体、叶绿体线粒体、溶酶体、液泡等等,A、B、C、D
四个选项分别包含了上述细胞器中的几种，你就要动用之前
学过的所有关于细胞器内的反应的知识点：在学蛋白质时，
学了脱水缩合可以产生水，场所：核糖体。在学细胞呼吸时，
学了有氧呼吸第三步时会产生水，场所：线粒体内膜，所以
答案为：线粒体、核糖体。
通过这道题，你可以归纳出：能产生水的细胞器有线粒体、叶绿体---
这，就转化成你自己的积累了。这样一来，做题不仅检验了你的知
识掌握的怎么样，还替你归纳、总结了知识点，丰富了你的知识储备
所以，对经典的题适当加以记忆，会让你的知识网交织的更紧密，
不失为冲击高分的良策。
3）选择兼顾速度与准度。 在平时的练习中，一套题往往会包含30-
40 道选择题，每道题大约分值在1-2分，但可别小瞧了选择题，正
式的高考中一个选择要占6分，相比较而言，大题的一个空也就1-2分
所以说，选择好坏对试卷的分数起着很大的决定性。在平时的训练中
有些同学往往做到一半就失去了耐心，继续答时准确率就大大下降。
对于这种情况，不妨尝试此法：按从前往后的答题顺序，先把考察概
念，定义，识图（甚至看一遍题就能给出答案的）的简单题先答上，
然后回头攻克涉及分析较繁琐，计算量较大的繁琐题目或难题。这样
自信心有了，也能避免被难题卡住，造成简单题没时间考虑的情况。
此外，记录自己每次在选择题上花费的时间也是很重要的，争取每次
都能在速度与准确性上有所突破（@v@）
【小经验】
1。生物是一个偏文的学科，因此有些知识点一定要记扎实，“当背
则背”，没有商量的余地。它不像数学、物理，掌握一个公式、
定理，就能在做题是有很大的发挥空间。生物往往会要求你一字
不差的答出某概念，
比如，问：能释放抗体的细胞是什么？答案应
为浆细胞（效应B细胞亦可），但不可以答“B细胞”，
又如，问：少量生长素可促进生长，过量生长素会抑制生长，这
种现象说明？应答生长素具有两重性，答“双重性”就一分也没
有o(）＾）)o唉。因为严密是生物科的特点，一个概念，差之毫
厘的结果---往往是谬以千里。这又恰恰体现了理科科目的严谨。
2。要准备一个错题本。时间不够，可以将改正后的答案抄在即时
贴上--然后附在卷子上 ，可以是左上角（总之要醒目），然后
定期装订一下卷子就OK了，这样不用抄题，能节省宝贵时间。
再者，改错时写完标准答案，要是能加一两句总结或反思就更
好了。不要放过任何错过的题，当时解决的越彻底越好。只有
这样考试才不会犯类似错误，才更有资本冲击满分。
3。实验题是较难得满分的题型，它开放性较强，出题很灵活。但
也有法可依：
1）认真复习书中的实验，学习常用的方法。
例如：孟德尔的测交试验---演绎推理法，萨顿通过研究蝗虫
精子和卵的形成过程提出推论：基因和染色体行为存
在明显的平行关系---类比推理法
赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染实验----同位素标记法
验证酶活性受温度的影响（学生探究实验）---控制
单一变量法
其中最后一种方法常设考点，可见教材实验的重要性。
2）认真阅读题干，区分好“探究”、“证明”探究题比证明题
要开放，答题注意：加入相同浓度的、等量的、用生长状态
（长势）相同的植株等等缜密术语的使用。
4。识图题。注意横纵坐标、交点、拐点、走势、正负半轴所表示
的含义。平时要善于总结：种间关系--竞争、捕食、
互利共生、寄生的图、光合+呼吸的图（区分好“净光
合”即真实光合与表观光合，主要从坐标轴正负判
断）等都很重点。
【课外熏陶】
任何科目，一旦有了兴趣，就会如同闪烁的火星落到干柴上，点燃你的热
情。随之而来的，成绩也自然会给你大大的惊喜，生物也是如此。
其实只要你仔细观察就不难发现，身边处处皆生物，不仅如此，一些好书、
优秀的纪录片也为你开启通往生物殿堂的大门。下面就为你推荐几个：
《微观世界》（讲述昆虫世界中鲜为人知的动人故事）
《帝企鹅日记》（为你呈现寒冷、辽阔的南极大陆上一种柔弱、顽强、勇敢
的生物---帝企鹅，不畏危险迁徙、繁育、成长的艰辛历程）
此外还有《迁徙的鸟》、《子熊物语》等等，相信在摄影师细腻的视角带领
下，你一定会对生物更加喜爱。
如果你想更深跟入的了解生物，或者想往奥赛生物上发展，不妨把陈阅增
教授编著的《普通生物学》找来读一读。
最后，要对自己有信心，我有位学长生物学的不好，只花了两个月就补上来了（他一有空就看生物），你要对自己有信心，因为理综里面生物也是最好学的。

高中生物约等于文科，真的，是要靠背的，不知道你们老师有没有默写的习惯，我们老师一天不默写就难受。。。。不扯了，下面系统得说一下
1.上课认真听，笔记随便记一点，课后有时间就回忆上课内容，根据那点随便记的笔记，画一张概念图（就是半个大括号那种），再仔细看一遍，背一遍，明天今天学的是啥
2.做题技巧。选择题要有过程，比如说让你选择正确的，就要把错误的错在哪里改出来，这等于一次做了4道题（我们老师原话。。。。）PS：我们老师是市里的教研员，就是出考卷的。
3.填空题答法。一来要仔细，别写错别字，生物这玩意错别字也算分，太BT了，材料题要在题干中圈出关键词，因为生物的材料题很多答案都源于材料。
4.要学会放弃。（额，别想歪了。。。。）比如说在填空中遇到叫你选择前者是A还是B，后者是A还是B，如果不会，也别蒙了，干脆2个A，2个B，保险。。。
5.联系生活实际。你会发现生物有些题目在生活中仔细一点，就能得出答案，比如水体富营养化等等

希望对你有帮助，开学了我也高三了，一起努力啊O(∩_∩)O哈哈~

我刚上大一。高中的时候生物是我最好的一科。其实学习，真的兴趣很重要，我喜欢生物，所以可能就会学得比较好。
其实生物是一门很有趣的学科，只要你上课好好听你就会发现其实你可以学到很多。当你做出大家都做不出来的题目的时候你就会很兴奋就会想要解出更多的题，然后发现其实这个也不是很难嘛~就像每次考完试我们老师都会把高分的同学名字报出来，每一次我几乎都是最高分，但是对这种感觉不会厌倦的，哪一次没有我了就会很失落。心理想着下一次一定要考好。只要朝着目标走就不会怕啦。
你可以试着给自己定一些目标啊，刚开始你可以想这一次一定要超过某某~下一次要考到几分~其实不要怕。多问问老师真的是一个很好的方法。高三了，再一点点学是有点紧张的，所以可以多做点题目。生物的题型不会很多的。你不要选那种分章的，就做那种模拟卷什么的综合性的卷子，可以一题一题翻书做，之后慢慢的就不用看课本了。我自己觉得最好的方法，笔记记在书上，不要很工整地写在笔记本上，做题的时候先找笔记再找书里的。只要记住你自己笔记的大概位置（就好像记图像位置一样，不用急详细的内容）翻得多了你就会想到那个位置大概记了点什么东西。希望你好好加油，还有高三了，也不要睡太晚，上课打瞌睡是很大的损失！

我今年刚毕业 学习还可以
我觉得生物这科 有理科中的文科之称
所以 生物就得多背 多记 多接触
生物 不同于 理数 不可能 万变不离宗
一旦出了 你没看到过 或接触过的 你肯定蒙
高考就有 但高考生物90分 有70多分 只要基础好
多背 多记 多做题 就能得 剩下的看你能力了
所以 生物想答稳 就得多看书 背书
首先 分析 几本书都讲了什么 再好好缕一缕
把目录背好 再想每章的内容 大黑字一定要背
背生物 就是先树干 在枝条 呵呵 说了这么多不知道有没有帮助。