科普阅读、生产实际分析、物质的组成与判断三档主观题，各有各的针对性提高方法，具体如下。而科普阅读题主要考查的文字信息提取能力和耐力，对于现阶段的学生，看到字多心理就已经产生了反感，所以就会出现读题跳字现象，这个时候我们首先要克服这种心理，先去把问题看一遍，然后带着问题去读取文章，这样就可以在阅读的过程中找到答案，直接用笔画出来，就这样我们可以准确、快速的把题做出来了。生产实际分析这部分题一方面考查的是对化学反应的分析能力，另一方面也考查了学生对于图像信息的提取能力，尤其是这次一模中，在海淀等的生产实际分析的题中，出现了高中出题的形式，这时候，图中的每一个箭头都成为了信息的提示点，因此做这类题提取信息成为关键，接下来就是分析能力，根据分析出来的物质来判断反应后物质的组成又成为下一问的提示点，对于这部分的题，细心一点，分数就离我们不远了。接下来就是物质的组成与判断，这部分题的出现，秒杀了一部分的同学，到底这里有哪些切入点呢？其实这部分的题中一定会出现碳酸钙、盐酸、碳酸钠、氢氧化钠、铁、氧化铁，有时候还会出现碳酸氢钠、过氧化氢、硫酸、酚酞等等，仔细看来只要出现了黄色溶液，就一定会有氧化铁的出现，只要出现了气体，就会有碳酸钙的出现，而我们之所以感觉它很难，也只不过是没有找到其中的规律罢了，所以我们可以先把这部分常出现的物质进行总结，然后根据现象等不同的方面再进行总结，熟悉每种总结后，再看这个题，其实也不过如此的。更多的中考化学备考技巧也可关注下北京新东方优能中学的中考化学课程，相信可以帮助到大家。
让孩子有时间就练，一段时间一定会进步
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