文科的作业分四种类型：
第一种是助记型的作业。如语文中的抄写词语，英语中的抄写单词，政治、历史等中的抄写名词解释等。这类作业主要帮助你记忆。
第二种是整理型的作业。如各科中的回答问题等，这些问题的答案可能分散在课本中，做了作业后，等于把它们整理在作业本上。这类作业可作为以后的复习材料。
第三种是分析型的作业。这类作业在课本中难以找到现成的答案，要靠你利用上课或平时积累的知识来完成。如写出一篇文章的中心思想、段落大意，比较两个历史事件的异同点等等。
第四种是拓广型的作业。这类作业一般同课本没有直接联系。如语文课后，老师叫你去找出10个歇后语；历史课后，老师叫你去了解某个历史人物的传奇故事等等。这些其实是你平时积累知识的好途径。
教育学教材要编得丰富充实，富有活力，就要积淀教育认识与教育研究的光辉成果，反映当代教育改革实践的动态与气息。近现代以来，教育改革一浪接一浪，著名教育家及其名著在历史潮流中不断出现；不单是教育学在发展，而且相关学科如哲学、心理学、社会学、人类学、文化学等发展得更快，并强有力地推动教育理论的发展。如何从我国的社会主义现代化建设和中华民族的伟大复兴出
内容全部来源于网络收集，如有侵权，请联系网站删除：QQ：24596024