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第一类:专制型家教
这是最严厉的一种家教倾向类型,对孩子的控制度很高,接受度很低。家长会强加很多的规矩,希望孩子严格遵守,但是家长跟孩子之间开放性的对话非常少。家长很少向孩子解释为什么他们需要遵守那些规则。另外,这种类型的家长非常依赖于家长的专制,比如利用体罚的方式来让孩子服从自己的命令。
您有这类家教的倾向吗?想想下面的问题:
1、你会不加解释的给孩子设定规则吗?当孩子问为什么,可能你会回答“因为是我说的!”
2、对于孩子的人生,你会给他们很少的选择和决定的机会吗?
3、你发现自己是不是会用惩罚的方式来让孩子按照你说的做?
虽然说规则的存在对于孩子健康发展是必要的,但是物极必反。更重要的一点是父母需要让孩子知道为什么他们需要遵守规则,这样可以培养孩子在未来自我发展过程中的独立思考及能力,选择自己应该珍视的价值和摒弃的陋习,而不仅仅是服从或跟风。根据研究发现,专制型家庭的孩子常常自尊较低,容易感到害怕和害羞。服从专制和对父母爱的交织会给孩子们的社交关系带来困难。在父母视线之外,孩子可能会行为不端。
第二类:权威型家教
Authoritative Parenting
权威型父母又被称作民主型父母。这种类型被广泛认为是最有效的,最有帮助的一种家教方式。
这一类父母相比来说更加灵活,他们会对孩子有要求,有控制,但是他们同样会接受孩子的想法并积极回应。他们会设置清晰的规则并且持续性地强化规则,而反过来,他们会去跟孩子解释规则背后的意义。整个家庭在做决定时,他们会把孩子包括进来。用理性和民主的方式对待孩子。这种方式往往会为孩子的成长创造出一个健康的家庭环境,促进父母与孩子之间更加积极的关系。这类家庭教育下的孩子往往有更强的社交能力,更高的自信和自律性。
可以思考下面的问题,来看看自己是否是民主型父母:
1、你的孩子知道你对他们行为上的期待,并且了解背后的道理吗?
2、你的孩子会因为跟你说一些东西而感到担心害怕吗?比如会面对消极的回应或评价?
父母如果想要采用权威型家教,最重要的是和你的孩子敞开心扉沟通。如果家长可以在和孩子对话的时候不去评价或者指责他们的想法和行为,他们将会更有可能看到孩子的生活状态和想法,帮助孩子对世界有更深入的理解。
的,但是物极必反。更重要的一点是父母需要让孩子知道为什么他们需要遵守规则,这样可以培养孩子在未来自我发展过程中的独立思考及能力,选择自己应该珍视的价值和摒弃的陋习,而不仅仅是服从或跟风。根据研究发现,专制型家庭的孩子常常自尊较低,容易感到害怕和害羞。服从专制和对父母爱的交织会给孩子们的社交关系带来困难。在父母视线之外,孩子可能会行为不端。
第二类:权威型家教
Authoritative Parenting
权威型父母又被称作民主型父母。这种类型被广泛认为是最有效的,最有帮助的一种家教方式。
这一类父母相比来说更加灵活,他们会对孩子有要求,有控制,但是他们同样会接受孩子的想法并积极回应。他们会设置清晰的规则并且持续性地强化规则,而反过来,他们会去跟孩子解释规则背后的意义。整个家庭在做决定时,他们会把孩子包括进来。用理性和民主的方式对待孩子。这种方式往往会为孩子的成长创造出一个健康的家庭环境,促进父母与孩子之间更加积极的关系。这类家庭教育下的孩子往往有更强的社交能力,更高的自信和自律性。
可以思考下面的问题,来看看自己是否是民主型父母:
1、你的孩子知道你对他们行为上的期待,并且了解背后的道理吗?
2、你的孩子会因为跟你说一些东西而感到担心害怕吗?比如会面对消极的回应或评价?
父母如果想要采用权威型家教,最重要的是和你的孩子敞开心扉沟通。如果家长可以在和孩子对话的时候不去评价或者指责他们的想法和行为,他们将会更有可能看到孩子的生活状态和想法,帮助孩子对世界有更深入的理解。
第三类:放纵型家教
Permissive Parenting
放纵型家教被认为是会伤害孩子的家教方式。这类的家长会积极回应孩子但是很少对孩子有要求。他们鼓励孩子表达感情,却很少对孩子对行为施以控制。这种方式,坏处大于好处。家长设置的规矩非常少,并且没有持续性。“溺爱”的现象在独生子女时代越发严重,父母或隔代家长常常会忍不住地想要为孩子担心,为孩子提供所有的准备和保护,但是放纵型家教的研究结果告诉我们:这类家教下,孩子在成长中常常会变得自律性差,自我中心,因为缺少边界即控制而产生不安全感,社交技能差,另外还有研究表明这类孩子酗酒的可能性是平均水平的三倍。所以,我们或许应该反思如何让孩子能够独立面向未来,更好地完善自己的人生。
您有这类家教的倾向吗?想想下面的问题:
1、你对孩子设置限制和规则吗?
2、你会不会常常因为孩子的心情妥协你的规则?
3、你是否会避免和你的孩子冲突?你是否经常会用大的奖励来“贿赂”孩子?
第四类:忽视型家教
Neglectful Parenting
虽然我们从事语言障碍矫正,但是很多父母依然在留言区,追问一些家庭教育问题,这个好像有些跑题了吧。既然提出问题,那我只好去帮忙寻找答案了。
不会和孩子用语言沟通的父母,不是情商低而是语言障碍
鼓励和表扬是把双刃剑,会说话的父母你就多说点
有人说“很多天才都是鼓励出来的,很多废柴都是表扬变差的,很有道理”
“鼓励对孩子的成长有着巨大的影响和差别。聪明不需要强调,努力才值得夸奖与尊重”。这句话说得非常有道理。长期频繁的表扬,会让孩子寻求认可上瘾,抗挫折能力差,而鼓励会激发孩子的信心和勇气,乐于接受挑战,激发孩子内在驱动力。
为什么有些错误的表扬,把孩子惯得骄傲自大!
从孩子的角度来说,如果经常被别人夸奖聪明,他们就会认为自己真的是天生聪明的人,而聪明又是一个人的天赋,意味着不用付出太多的努力,就可以轻松的完成某件事情。所以有些为了讨好孩子的表扬,都是在害他!
错误的表扬和正确的鼓励,会让孩子截然不同,很多父母都做错了
如果我们夸赞孩子的努力,孩子就会认为,自己的付出得到了认可,努力也得到了好的结果,所以不再害怕挑战失败,就算失败,也是成功的路上遇到的正常事情,并不会影响继续努力的积极性。相反,频繁的表扬,会让孩子迷失自己,他们不敢尝试挑战,如果失败,那么以前被夸奖的聪明都是假的,孩子很难接受失去这个标签。
反思一下,为什么夸聪明和夸努力会有如此大的差别呢?
不同的沟通方式,造成了孩子不同的思维模式,表扬促成的是固定型思维模式,也就是说,具有这样思维模式的孩子会认为,人的能力是天生的,无法改变的,在困难面前容易感到无助,而鼓励促成的是成长型思维模式,具有这样思维模式的孩子会认为,所有的事情都离不开个人的努力,而遇到的一些挑战是帮助我们学习成长的,具有这样思维模式的孩子,较为容易成功。
一句话鼓励孩子就够了,不用表扬365天
鼓励孩子要以孩子的感受为主,当孩子取得好成绩时,回来后特别开心,让我们带着惊喜、好奇的态度去问,“宝贝,太棒了!你是怎么做到的?”这个时候,孩子很可能会把他如何克服困难,如何经历自我挑战的过程,分享给我们,让孩子自己去评价,让孩子感受自己的内心,感受自己的成功,来增强孩子的自信心和价值感。
为什么所有孩子都喜欢被表扬?
只要是人都喜欢听好话,都喜欢被夸奖,被认可,被赞扬!这种强烈的对荣誉感的需求,放在成人身上可能叫虚荣心,但是在孩子身上,我更觉得是一种自然的天性,是孩子自我认知成长和心理成熟的必经过程,这种天性的满足感,来自于他人的认可和心理复盘。
为什么所有孩子都讨厌妈妈的唠叨
有位妈妈说“她经常用表扬给孩子动力,小的时候,这些表扬很有用,但是孩子慢慢大了,上初中了,对这些空洞的表扬不太感冒,甚至是有些反感,认为是妈妈在故意讨好她,经常是妈妈的热情遇到孩子的冰冷回应,很尴尬!很多人认为这是青春期的叛逆心理,很正常。真的是这样吗?
如何打动青春期孩子的内心,让鼓励纠正叛逆很简单
当表扬被当成唠叨,怎么办?换位思考,摆正自己的位置,认清自己的角色,去慢慢触摸孩子的内心感受,发自内心的去鼓励孩子,每一次“你是怎么做到的?你知道么,妈妈这么大都没做到过”类似的沟通,都迅速打开孩子的内心,都起到了很好的效果。
当孩子做得好的时候,我们该如何正确鼓励?当孩子遇到挫折和困难的时候,我们又如何沟通呢?
启发孩子自己想办法,不要第一时间搭救他,父母不是救生圈,更不是备胎。心理学家说,“每当我们告诉孩子一个答案,就剥夺了孩子一次学习的机会”,当孩子自己想出办法以后,我们要鼓励他们,有想法很好,去大胆尝试一下,即便尝试失败,也没有关系,继续尝试知道成功为止。
预测一个孩子未来是否成功的指标是什么?
无论在任何情况下,对于个人成功的影响,有体力、智力、学习成绩、外貌、性格等因素。最可靠的预测成功的指标是“坚毅”。什么是坚毅?向着长期的目标坚持自己的激情,哪怕遇到了失败,也仍然坚持不懈的继续努力下去,这样的品质就是“坚毅”。
家庭教育才是决定孩子起跑线的地方
言传身教是不二共识,父母的态度,决定了孩子遇到困难时的态度,父母的教养方式,决定了孩子人格的塑造,这都是学校教育给不了的,父母的每一个想法,每一句话,每一次情绪,对孩子都会产生深刻的影响。当孩子做得好的时候,我们要鼓励而不是表扬,当孩子遇到困难的时候,既不剥夺孩子尝试的机会,也不指责孩子,而是给予他们足够的支持和引导,培养他们坚毅的品质,这个品质会让他们受益终生。
父母跟子女的沟通交流非常重要 ,很多时候,明明年龄上的代沟会容易让矛盾激发 ,所以好的交流营解决这些问题 ,双方在此过程中敞开心扉 ,不仅能够化解矛盾 ,而且还能够真正的情感,每一个孩子都喜欢玩耍 ,家长要懂得利润这个机会跟孩子多接触 ,而且玩耍过程中也能够产生共同的语言 ,家庭气氛不和谐融洽 。
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