如何正确的对孩子进行感恩教育？

在一辆拥挤的公交车上，一个看上去有七八岁大的男孩儿被挤得摇摇晃晃，旁边一位阿姨主动站了起来，招呼男孩儿过去坐下。

孩子妈妈非常感谢，让孩子和阿姨说声“谢谢”，可男孩儿仅仅看了阿姨一眼，“谢谢”两个字始终没有说出口。

妈妈为此感到焦虑不安，在几次催促无果下，开始呵斥孩子，男孩儿或许是觉得受了委屈，忍不住啜泣起来。让座的阿姨为此感到非常愧疚，一个劲儿地劝妈妈说“多大点事儿，快别为难孩子了。”

现在的孩子生活条件富足，家长呵护备至，学校的管教也不敢过于严厉，反而不知道该怎样感恩了。

甚至会有“说谢谢，不然不给你”这种逼迫式的教育存在。

之所以会出现这种现象，多半是家庭教育出现了问题，孩子感知幸福的能力在下降，感恩别人付出的能力也受到了损伤。

感恩是一个不断习得的学习过程。

家长抱怨孩子不懂事，不懂得感恩。

其实对孩子而言是一种苛求了。人在幼儿时期，完全是以自我为中心的。15-18个月的孩子已经能够感知周围人为自己而行动，他们很明白父母的很多行动是为了让自己开心，比如玩游戏或者喂他吃东西。

当孩子到了2-3岁，能够感谢某些物和人。到4岁时，孩子不仅能够感受到像玩具这样物质事物的满足，也能感受到获得爱心和关怀行为的快乐。

一个刚学会说话的孩子，能够对他人说一声"谢谢"，很多时候并不是因为孩子懂事了，而是因为在此之前父母的示范使孩子下意识地进行了模仿。

孩子在这个时候其实并不能够真正的体会感恩的含义，但这样的过程是孩子非常有必要经历的。

"感恩"不是突然开窍就能习得的能力。"学会感恩，懂得感恩，对他人心怀感恩"是一种思维方式，需要时间的沉淀才能逐渐形成，这是一个持续长久的过程。

揠苗助长式的感恩教育，针对一个心智不成熟的孩子，去拿大人的世界观来强行给孩子灌注，立一个并不适合这个年龄段的标准，不得不说这样感恩教育才是赤裸裸的道德绑架。

所以父母要用更加正确、科学的方式引导孩子，对孩子金祥感恩教育，而不是用强迫式的方式，这样反而会适得其反。

要正确的教育和引导孩子，让孩子跟随父母体验一下生活，可以培养他的这种品质。

常常告诉孩子受到别人的帮助要感谢别人，面对温暖的事情要告诉孩子听。这样，孩子能在感恩的环境下，成就一颗感恩的心。

首先，父母要做好榜样，孝顺老人。然后作为父母，在孩子面前一定要示弱。这样孩子就会有一种保护大人心理。