《自己动手做6集 》链接: https://pan.baidu.com/s/1lPzOw1QlgKRlCMqQH9e4uA
幼儿动手能力的培养,也属幼儿素质教育范畴。素质教育的基础是面向全体幼儿,我们应全面贯彻落实国家的教育方针,培养体、智、德、美全面发展的建设人才,是一种塑造受教育者完美人格的教育。
培养儿童的动手能力有什么好处呢?
一、经常动手可以促进大脑运动中枢的发展,手的操作,语言的发展在人类意识形成过程中起着极为重要的作用。人和动物的根本区别,在于人有思维,而思维的发展与劳动、语言的促进是分不开的。
在人的大脑顶部有一个很突出的中央前回,是躯体运动中枢,在这皮层部位,定位的大小是同躯体各部分的动作发展和灵巧程度成比例的。而这一部分定位敏捷最大的是人手,其中拇指和手腕占有更大的比例。手的动作可以促进大脑相对应部位的发展,而大脑运动区的发展又促进手的灵活程度,二者互相促进。因此,如果儿童从小就经常动手操作,就会锻炼得很聪明,灵巧。为未来的理科学习打下坚实的地基。
二、从小动作灵活,可为长大掌握各种知识技能提供有利条件。掌握知识是要动脑又动手的。
手的动作,可促进记忆和思维能力的发展。人的记忆有形象记忆、逻辑记忆、动作记忆、情绪记忆等分类。这几种记忆最不易遗忘的就是动作记忆。所以俗语说“眼看十遍,不如手过一遍”。同样,抽象逻辑思维也是以形象思维和动作思维为头和支柱的。所以动手能力可以促进记忆和思维的发展。
三、经常动手可以培养孩子综合发展,如确立目标、支配行动、克服困难、实现预定目标的心理过程。尤其是受挫能力,除了克服面前的困难,还要有坚强的意志使孩子不会轻易say no! 还会让他主动想办法解决问题。
培养孩子的动手能力好处很多。俗话说:手巧心灵,心灵手巧。手指是大脑神经末梢,与大脑联系紧密,也有手是第二大脑的说法。传统的智力测验,动手能力题目占分量很大。要想孩子聪明,就要让他多动手。比如抓、握、倒换、捏、穿、扣、使用筷子、剪刀,拿笔、画画、写字、弹琴等等,都需要根据孩子的年龄,及时做一些训练。
好处多多啊。这样孩子会更自立。以后生活工作都会比别人更快上手