如何培养幼儿良好的行为习惯论文

2025-03-28 14:19:14

推荐回答（2个）

回答1：

一、培养幼儿良好的学习习惯
　　学习习惯是在学习各种知识、掌握各种技能等方面由重复练习而固定下来并变成需要的一种行为方式。良好的学习习惯是在科学训练的基础上，经过多次练习而形成的自觉行动。良好的学习习惯对的学习有着至关重要的作用，制约着学习成绩的高低与优劣免费论文下载。实践证明：学习成绩优异的人养成教育，学习习惯大都很好;有多人人很聪明，但学习成绩不理想，其学习习惯都不好。因此在幼儿教育中要大力培养幼儿良好的学习习惯。如教育幼儿要有正确的书写姿势、写字要专心，力求工整清楚;作业要认认真真的完成;上课集中精力听讲，积极回答老师的问题。要培养幼儿勤学好问、刨跟究底、勇于质疑的精神，激发和培养幼儿浓厚的学习兴趣，热爱科学的好品质。要让幼儿懂得珍惜时间，合理安排时间，培养他们坚持不懈，持之以恒，不畏困难、坚韧不拔、乐观进取的心理品质。当然方式方法应该多样化，生动活泼、易于幼儿接受，切忌简单说教。要寓教育于游戏中，寓教育于故事中。如我在教学中选用一些带有幻想性的故事和有韵律的歌谣不厌其烦地给孩子讲，像《白雪公主》、《卖火柴的小女孩》、《狼来了》、《小红帽》等，很容易吸引孩子并能集中他们的注意力，并告诉孩子，这些美好的故事都是从书上读来的，识字以后就可以自己读这些故事了，让孩子从小就对读书有一种美好的向往与兴趣,从而培养其热爱学习的习惯。二、培养幼儿良好的劳动习惯
　　霍姆林斯基说：“儿童高尚的心灵是在劳动中逐渐培养起来的，关键是使儿童从小就参加劳动，使劳动成为人的天性和习惯”。爱劳动不但是一个人不可缺少的美德，同时也可磨练人意志，陶冶人的情操。现在的孩子多为独生子女，家中爸爸妈妈、爷爷奶奶十分溺爱，是家中的小太阳，过着饭来张口，衣来伸手的生活，久之便养成了懒惰、自私、依赖、任性的不良习性。培养劳动习惯非常必要。当然孩子劳动不是为了创造财富，而是为了培养初步的劳动习惯，要求孩子自己的事情自己做，如自己学会洗手、洗脸、吃饭、穿脱衣服、系鞋带、学着叠被子等，另外帮家长干些力所能及的家务活，如：摆碗筷、擦桌、扫地、倒垃圾等等。比如我每天都要求早到的幼儿为大家摆放好桌椅，帮助擦桌上的灰尘养成教育，拣教室和校园内的纸屑果皮，让值日生每天整理图书角，带幼儿一同到种植园除草，管理种植区等，以此培养幼儿的服务意识和劳动兴趣，持之以恒，反复强化，使他们养成了爱劳动的习惯。三、培养幼儿良好的卫生习惯
　　良好的卫生习惯是一个人健康成长的前提，也是事业成功的必不可少的条件之一。良好的生活习惯不仅反映一个人的精神风貌，更是一个人良好素养的外在表现。卫生习惯包括饮食、起居、排便、卫生等习惯，做到按时睡觉、按时起床、定时吃饭，不挑食、不偏食、细嚼慢咽，饭前便后要洗手、早晚刷牙、饭后漱口、不玩脏的东西等。针对班上幼儿挑食、偏食的突出的问题，我举行主题班会，向幼儿宣讲各种食物的好处，编成歌谣教孩子唱，给他们讲偏食的害处，号召大家样样食物都要吃，样样吃才能身体棒。为了培养孩子讲卫生的习惯，我为孩子立下一系列规矩，如：餐前便后必须洗手，进餐时不准将饭菜弄撒得满桌满地，吃饭时不玩玩具、不看书、不看电视，饭后要擦嘴巴、漱口，要吃完最后一口饭才能离开座位、不准在校园教室扔纸屑果皮。又比如睡觉前要养成小便习惯，必须洗脚，学会自己脱衣服，同时要养成叠好不乱放衣服的好习惯，逐渐养成爱清洁、讲卫生好习惯。
　　四、培养幼儿文明有礼貌的习惯
　　中华民族历来是富于文明礼貌的民族，文明礼貌的传统源远流长。文明礼貌看起来是外在行为的表现，实际上它反映着人的内心修养，反映了人与人之间相互关心、相互尊重的友好关系，也是一个人良好的道德行为习惯。对保持良好的人际关系，构建和谐社会具有重要意义。文明礼貌教育首先要让孩子学习使用文明礼貌用语，如“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“请原谅”;要求幼儿上学、放学要向爸爸妈妈和老师问好、做“再见”;在街上遇见老师要主动打招呼养成教育，叫“老师好”。其次要注意训练孩子举止文明，站有站相，坐有坐姿，养成不打人、骂人，不说脏话怪话、不争抢玩具、放学自觉排队的习惯;要让孩子懂得如何尊敬老师，尊重长辈，尊重他人。另外还要可让孩子和更多的人接触，认识各种各样人际关系，懂得如何礼貌的称呼叫人，知道在各种不同的环境和场合人与人之间怎样交往。如家里来了客人，要有礼貌地问候，别人问话要认真倾听，并有礼貌地回答;在父母和客人讲话时不要随意打扰，客人走了要送别免费论文下载。到别人家里做客要先问候，不要乱翻东西，得到允许后才能玩人家的玩具。
　　五、家园配合，培养幼儿的良好习惯
　　一个好习惯的形成肯定离不开家庭的教育，家庭是孩子的第一所学校。新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”我常利用家长会和家长接送幼儿的时候，向家长介绍培养良好习惯的方法，让家长知道习惯培养的重要性，讲讲幼儿园对幼儿良好习惯培养的目标与要求，特别强调注意家园配合，形成合力。有的孩子在幼儿园有良好的习惯，回到家里就变了。主要原因就在于幼儿园有较严格的规范，有良好的激励机制;而家长没有制定严格的规范，对幼儿要求不严，或要求不一致，时严时松，或对子女溺爱、娇宠。而某项规定一旦破例，便前功尽弃，良好的习惯也难以形成了。再者告诉家长,由于孩子的可塑性、模仿性强，父母的言行举止养成教育，对他们的成长起着潜移默化的作用，父母是他们的第一个老师。因此，家长要发挥表率作用，注意言传身教，以身作则。另外，还要采用恰当的教育方法，要注意循序渐进。如孩子学穿衣服扣错了纽扣，吃饭把米粒弄到了地上，做事时不小心损坏了东西，家长不能一味地斥责孩子，要用赞赏的目光去肯定他们活动中的积极因素，加以方法的指导，对孩子要多用赏识教育。不仅要告诉孩子应该做什么、不应该做什么，还必须告诉他们为什么要这样做，如何才能做的更好。
　　总之，培养良好的行为习惯是幼儿园工作的重中之重，比学习知识重要。它需要社会、家庭、幼儿园等方面的共同努力。只要我们思想上高度重视，措施得力，严格要求;只要我们坚持不懈，耐心抓、反复抓、抓反复，最终能促进孩子良好的行为习惯形成，从而为孩子以后全面发展和终身发展奠定坚实的基础。

回答2：

例法举例
所谓点例法举例，也叫排比论证法。就是运用排比的句式列举一组相似的论据，然后进行归纳议论分析。运用点例法举例，可以用较少的文字列举大量的例子，使例证全面而充分。此外，由于运用了排比句式，大大增强了文章的气势、议论说理的力度、语言的表现力和感染力。
使用点例式分析，要注意三点：一、几个事例的叙述角度要一致，要能够论证共同的观点，但又各有各的精彩；二、叙述语言要简洁，一般一个例子不超过40字；三、要在例后进行一定的归纳分析，指出共性，揭示本质，从而有力地论证中心论点。
假设式分析
所谓假设式分析，也叫假设论证。就是针对前面所举的事例，从反面进行假设，进而得出一个与事实相反的结论，从而有力地论证中心论点。运用假设式分析，事例与假设分析可以明显分开，即先叙事再反面假设；有时也可采用夹叙夹议形式。此类分析法常常用“假设不……”“试想如果不……”，引出与所举事例相反的情况，进而展开论述。
深思式结尾
在文章结尾设置疑问或反问句，能使读者在读完本文之后，对自身或者现实生活进行思考，从而收到“言有尽而意无穷”的表达效果。
层进式结构也称递进式、层递式，就是按照逻辑关系，由浅入深，层层递进，纵向开掘的一种结构方式。层进式主要有两种类型：
一是将中心论点分成几个分论点时，这些分论点之间构成的是由浅入深、由简单到复杂的关系。层次间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡。这种结构俗称“剥笋法”，一层一层地“剥壳”，最后显出其本质。
二是按照“提出问题、分析问题、解决问题”的思路安排论证结构，即按“是什么→为什么→怎么样”的顺序来写。这种论证结构的好处是层次清楚，逻辑严密，论证深刻。
运用层进式结构要注意以下几点：一、层进式的各个部分之间的关系要恰当，要符合人们的认知规律，不可随意颠倒；二、层进式各个部分之间的过渡要自然，要用一些过渡性词语承上启下；三、在按“是什么→为什么→怎么样”的顺序写作时，要明确回答各部分的内容。

最新问答

阅读下列两幅图片，回答问题。图1 &nbs...

四川吃城都鱼火锅加盟需要注意些什么?

红米note4到底要不要解锁，BL解锁后有危险吗？

别人下载东西影响了我的网速怎么办

小麦胚芽燕麦饼干的做法步骤图，怎么做好吃

上海肝癌中医治疗哪里好？虽然现在我现在每天很担忧，但我还是充满信心的。

厨房开关插座位置如何布置

从航天大道西口到西安航天基地航拓路汇航国际广场b座二层怎么走

教练车以后不当教练了可以把黄牌换成蓝牌吗？

为什么下载时出现解析程序包出现问题？