1.从身体发育来看,孩子3岁开始进入语言迸发期
孩子的语言学习是分阶段的,每个阶段,对于语言的掌控力也不同:
1~2岁的孩子具有最基本的辨音能力和语音感知能力,这个时候以听为主。2~3岁的孩子开始尝试发音、说话,对语境和场景也有了初步反应。孩子3岁开始就进入了语言迸发期,这时期他的主动沟通和自我表达意识也初步的形成了。
2.从脑部发育来看,3-6岁被储存的语言会被大脑认为是母语
3~6岁是孩子语言发育的重要时间段,错过这段时间,再想让英语成为宝宝的母语就比较困难了。
语言学习离不开大脑的两个区域——布洛卡区和韦尼克区,他们一个掌管着语言的感知与形成,一个掌管着语言的整合与理解,这时候孩子可以轻松的将“事物”与“英语”联系在一起。
要是错过了语言学习的关键期,孩子再学习第二语言的时候,就只能调动布洛卡区了。没有了韦尼克区的整合与理解,孩子只能通过“事物”-“母语”-“英语”这样的母语拐杖思维模式来学习英语了。
想
英语是一个积累的过程,其实多大开始学习都是可以的。但是如果是正式的应试教育,还是在8、9岁也就是二三年级开始学习比较合适一些。
“两岁半到三岁之间,是孩子开始学习第二语言的最佳时期,而且很多语言学家也是这样建议的。因为,有一个概念叫作“语言敏感期”,孩子在0-6岁的时候,学习语言的能力比较强,容易吸收新字,领略字词的含义。
一般就是小学三年级开始接触英语,学习英语,这个时候是8岁左右。
所以,建议孩子在8岁的时候,开始学习英语,这个时候上手和学习都是最佳的时候,也是最佳的年龄。
孩子学习英语应该是越早越好,婴幼儿时期就可以通过歌曲歌谣来刺激孩子的耳朵,当孩子三岁左右的时候,就可以通过英文动画片来帮助孩子理解英文的情境。条件允许,尽量送到专业的少儿英语培训机构进行系统的学习,明确,如果您想让孩子的英语像母语那样的运用,启蒙期千万不要错过。