“0”的遐想
“0”，不就是个数字嘛！在大家眼中一定是再熟悉不过了的了，我想连3岁的小孩或许都知道“0+0=0”吧！但请大家自问，你真的了解“0”吗？
用笔在白纸上画一个“0”，于是，映入眼帘的便是一个椭圆形的圆环，透过这个圆环，你看到的是一片空白。“0”，在数学方面代表没有，但是在饿眼中，它却是完美无缺的象征，在我看来，“0+0”就是等于整个世界，它比地球更美丽，比宇宙更神秘！
“0”，在现实生活中，虽然外形有点像古代的铜钱，平凡而普通，但它的内涵意义却十分丰富，是一个另人深思的话题。在学习上，“0”又是骄傲者的起点，是令人他们奋发向上的动力，同时“0”又是骄傲者的终点，是令他们一步步走向衰落，步向深渊，一致后悔终身的魔力。
“0”，是一片空地，如果你不去挖掘，不去播种，不去看管，那么地上便会长出荒草，布满荆棘，成为荒凉生态中的一景。相反，如果你勤劳发耕耘，种上蔬菜，栽上果树，那么到最后你就能获得丰收。
“0”，在一个弱者的眼中，它是一只带着微不足道的希望的救生圈，让他们随波逐流；但是，“0”，在强者的眼中，是一个敲响是战鼓，“咚，咚，咚——”催促他们攻克学习与生活的每一个难关。
“0”，是一个有着神奇力量的套环，它能把向前奔跑的99拉回原来的起跑线，令人“望百兴叹”。如果不“0”当作现实生活中的竹圈来套东西，那么，套住了就属于你，套不住，怎样都不会归你所有，这种观点有点像人生哲理，但只有“0”，才能给予你。
或许，在有些坏人的眼中，“0”被看成是自己痛改前非的新征途，让他们准备好好做人，一切重新开始；而在少数坏人的眼中，0就是自己生命结束的终点，因为，困惑着他们的正是命运。
“0”这个空白圈，或多或少，终究是一个“0”，当它们是人们口中似雾非烟的烟圈时，是那样毫无价值与分量；但如果它们是创造者心中永远的起点，那么，它们就永远闪耀着光芒，永远充满着意义。
“0”，它在任何时候都有自身的魅力，自己要你处处仔细留心，你就会知道、“0”，比世界上任何一物都要神秘莫测，让人难以捉摸。
成长之路难免会有烦恼，但32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333431376636这条路依然缤纷烂漫，那凋零的只是花，不是春天。
题记
独步在雨中的道旁，追溯着时间的流光，无意地夸大悲伤，却不知心向何方。前方的道路漫漫长，景凄凉，人惆怅，心迷惘
有些人只是你生命中的过客，来去匆匆。不要让过去的人，过去的物左右了现在的你。成长肯定会有不顺心的事，但过去的已经过去了，我们不能只守住过去，更要放眼未来。生活还在继续，生命的精彩岂彩会因此而黯淡？
风起无痕，带走一串串用时间积累的泪珠，消逝在苍穹之际。既然泪已风干，就那让信心之火重燃，扬起远航的帆，奔驰在浩翰的海洋。要知道，一颗星的陨落，淡下了整片星空灿烂，一滴水的蒸干，减不少整个浩翰海洋。
一路走过来，风风雨雨，这是对我们的考验。花开花落，海枯石烂，这都是命运早已安排好的。既然无法逃避，何不勇敢面对？让我们努力微笑，迎着朝阳，照亮内心的每一个角落。整个身体似乎都融入阳光，无忧无虑，自由奔波！
我们正值春光，就不该只看到枯萎的落叶。用轻轻的脚步为时间的旋律谱上新乐童，我们轻声吟唱，一路走下去，都将是春意盎然。也许，我们会在路上遇到一场雨，但雨既然来了，我们何不好好欣赏一番，欣赏一番雨中春光！
不能再让过去的枷锁套住前进的脚步，挣脱它，我们一起携手并进。天那么晴朗，暖风和煦，阳光明媚。或许，有一朵花凋零了，但那凋零的只是花，不是春天。迟早有一天，我们也将开出心中的那洁白的玉兰花。
再次独步在那道旁，看大江东去，看日月星辰，看宇宙万物，那是生命的悲壮，是新的希望，是我们前进的方向！
新年的钟声将要敲响，充满未知的下一年让我有点期待，我该学着重新开始，让以往的回忆不论美丽，悲伤通通消失在泡沫里。
我总是将微茫的希望寄托在幻想当中，总是很自以为是认为也许长大了世界就会变得漂亮些温暖些。可是每长大一岁都让我对这个社会更加的清醒，更加的失望。
随着岁月的更替我渐渐地与周围的人格格不入，我也不知道为什么，没有办法敞开心扉将自己的全部都与别人分享，我总是小心翼翼地将它们埋葬。即使痛彻心扉，即使委屈流泪也不要讲，甚至连日记都不要写。
那些可怜，落泪的样子与其让人看见，我宁愿远远地活在自闭的空间里，让他们永远都只看到我的耀眼夺目，自信骄傲。流星原本的价值也只有这些，没人会在乎失落的流星向往哪里遗落何方，他们只是欣赏那一瞬即逝的美丽。
这个世界原本就是这样，弱肉强食，爸爸妈妈不会喜欢失败的小孩，老师慈爱的目光也永远落在优异的成绩上，没有人会欣赏一只失落的丑小鸭，他们总是将目光投向天空中翱翔的白天鹅，他们在乎的是那洁白的羽毛，是那对象征着天使的翅膀。他们从未问过天鹅是否喜欢在天空展翅是否还想作一只丑小鸭，自由自在。
他们总以为飞向云端的天鹅是幸福的是快乐的。他们不会看到小鸭蜕变时的努力痛苦，他们注重的只是结果而不是过程。
鲜花和掌声永远只为胜利者绽放，响起。失败者只能站在阴暗的角落里痛苦地流泪自责。
我一直很努力的在蜕变，试着展翅飞翔，可是越多的赞赏只能让我对这个世界更加冷漠更加沉默。我宁可一个人独自忍受着离群的孤独寂寞，一个人对着镜子哭笑宣泄。
常常把自己关在家里听着耳机里传来忧伤的悲歌，看着那些名家诗人留下的名篇著作，他们和我一样寂寞吧，一样渴望灿烂明媚的阳光。在他们的书桌或许也有一盏孤灯在倔强的亮着。
让一切从零开始，回到起点吧。今后的我会拾起自信的风帆，变得实际一点，下一个路口的转弯我会走出自己的风格，再不随波逐流。
也许我会变得更加沉默自闭但是我不会再抱怨这个世界，不会再怀着一颗被迫委屈的心活着，我会努力朝着真正的梦想奋进。流星的美丽不需要言语的传递，梦想的实现只能靠自己的努力，孤独寂寞又怎么样？我只想活出真正的自己！下一刻开始，自私起来，停止荒诞无聊的幻想，只在自己的舞台上旋转，只在自己的天空中盘旋………。
“0”是一个起点，有时是“0”，而又是是“o”。
可我想到的还是“0”。“0”，它象征着人的来历，象征着事情的苗头。
记得小学一年级时，我还是一个马马虎虎的小学生，在那什么都不懂，就知道天天想着要放学回家玩游戏。就这样，我一天天成长起来。
总算到了三年级，我的学业要更加努力了。那时，爸爸天天带着我学习，一到星期六和星期天都在教我写数学题目，还有我的作业，因为我那时的数学成绩一向都不是很好，只有语文和英语还好些。
暑假时爸爸也是天天教我学数学，而现在，我的成绩在一步一步的提高，爸爸还跟我说过，哪科成绩下降就补哪科，就像一个水桶一样。 而现在，我已经到小学的结尾了，我要好好珍惜这些时间学习，期末考个好成绩，来迎接新的一个起点，到一个新的学习，开始新的专题，从“0”开始。
给你一个范文参考一下
希望你能自己好好的写作文
祝你学习步步高升！
有人问过，0是什么？
0虚心者的起点，是骄傲者的终点；0是一面镜子，让人们认识自己；0是一直敲响的战鼓，叫强者奋勇前进0是一只空杯，等待你用创造的双手去斟满美酒；但对于有些意志消沉者，0又是一个绝望的陷阱，是他们滴滴悔恨的泪珠0是猎人那恐怖的枪口。猎人的枪声打破了大森林的宁静，无数颗子弹从枪口里飞出来。刹那间，原本欢乐和谐的大森林立刻变成了一个充满了危险和恐怖的地方。那一刻，我看到了无数小生命死在那枪林弹雨之中，我看到了那些猎人贪婪又不能满足的目光。唉，0原来是个这么可怕的字眼 0是那高高的月亮，圆圆的挂在天空上。0代表着团圆的意思。它就像月亮那样，少一块也不行。0是妈妈的眼睛，上面充满了对我无微不至的关怀。我犯错误的时候，妈妈的眼睛充满了严厉。我考试考了100分时，妈妈的眼睛是充满了喜悦的。我考试考不好时，妈妈的眼睛充满了鼓励。 “0”是自然数的开始，没有它，就没有1、2、3、……就没有成千上万0是一个圆形跑道，强者会一直跑完，弱者会半途而废，谦虚者会跑完一圈又一圈，骄傲着会在第一圈终点停住脚步；0是一个热气球，它会带我们去遨游天空；0是一块奖牌，只要你敢于拼搏，它就属于你
朋友们，每个人心里都有一个0，从0出发，共同打造属于你的那个0。
从零开始
上个世纪的一个黎明，在巴黎乡下，一位大文豪“每天拼命工作，不接待来访，不看报纸，按时看日出……”
这位大文豪用自己的行动在告诉我们：让每一天“从零开始”。
清泉寺旁，兰溪水畔，是谁在吟诵：“谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”
是苏轼，这位大词人以豪情来鼓励我们：让心中的人生“从零开始”。
从零开始，是要我们将心置于原点，不要让过去的失败牵绊前行的双脚，不要让过去的成功黏住信念的发条，将心境归于平和，让人生再回“年少”。
从零开始，于是有了珠穆朗玛从海底崛起的巍峨壮观，于是有了“冬天来了，春天就不会远”的期盼，于是有了“月缺花残莫怆然”的宽慰。
这里有白手起家的传奇故事，世界首富比尔？盖茨，不就是身揣两美元而来的吗？他并没有因贫穷困苦而懊恼命运，他只是将自己放在两美元的起点，起跑、飞奔……
这里有蹶而复起的盖世英雄，前苏联一位飞行员截腿安上假肢之后，以惊人的毅力重新站起，再度继续他的飞行生涯。
正是对“从零开始”的信赖和执著，成就了这两段成功的人生。
从零开始，圆了多少人的梦想，回报了多少人的辛劳？反思自己，是否仍每日赖在被窝里迟迟不起，恨不得每日清晨日落西？是否仍在命运的弯路岔路蒙面痛哭，悔不当初？丢失了回到起点的信心和勇气？
不要在一旁空叹“船到江心补漏迟”，请余出空闲将记忆的钟表调到零点，让你怀着零时的希望与抱负重新投入你的追求——满怀热情，而不是满怀悔恨的追求。
从零开始，撇开旧日的辉煌与黯然，迎接新一天的美好时光。
看，那浴火的凤凰，已重生了！
“0”的断想 在数学宝库中，“0”是一枚熠熠发光的宝石；在现实生活里，“0”可以给我们许多启迪。
小时候，老师讲除法曾以烧饼为例：“两个人分一个烧饼，一人分半个，两个人分0 个烧饼呢？”我想，那怎么分呢？因为什么也没有啊，是的，0就什么都没有。这就仿佛是一片荒芜的土地，一座光秃秃的山岗。
土地、山岗，这上面一无所有。 没有质量，没有体积，只有位置――这就是“0”。
它是基点，它是里程碑，因为从今以后，就可能从无到有。这样说来，O 又是顶天立地的。
我们每个人都是从晰呀学语到满腹经纶，这一切都要从0 开始。“千里之行，始于足下”“万丈高楼平地起”。
O 是一个开拓者，更是一个奠基石。不是吗？ 光秃秃的山岗，可以开垦，变得绿树满坡；荒芜的土地，可以耕耘，荡起麦浪千里。
O 是分界线，正负的交叉点。正如深山老林的岔路口，又如激烈交战双方暂时的停火线。
它标志着两个方向，两条道路，两种前途，两个世界。以0 为分界线，一东一西，一南一北，一前一后，一左一右。
差之毫厘，谬以千里。值得我们深思的是，在现实生活中，O 犹如一个小生命。
在这个生命体中，蕴藏着无限生机，它能运动，会唱歌，也会舞蹈。在数学中，它可以停留在三度空间的任何一个地方；在我们的生活里，处处都有新起点。
我们是人，我们生存于自然和社会的双重“三度空间”里。在这个空间里，O 有着自己的运动曲线，那是世界上最美的曲线――旋转上升的螺旋线。
人可以从0 开始，创造美的生活，美的社会，美的自然。 有人讨厌0，有人轻视0，说它无足轻重，微不足道。
然而，我们应该踏踏实实地生活在0 点上，时时刻刻都是新的起跑线，时时刻刻都要摆脱因袭的重担。只有这样，我们才能鼓起勇气，深深感到任重而道远；只有这样，我们才能在伟大的事业中奋发图强，永远登攀；只有这样，我们才能执著如一，锲而不舍，永不自满。
亲爱的同志，当你一帆风顺、踌躇满志的时候，你是否意识到你的脚下仍是0 点？当你在生活中受到挫折，碰到了一个“毫无表情”的0 点时，你是垂头丧气呢？还是以0 为新的基点，认准方向，马不停蹄，赶紧向前？。
英语终于考完试了”同学们异口同声的呐喊着，准备迎接明天发卷的时刻！
激动人心的时刻到了，看着一张张试卷接到同学的手上，准备看看考了几分，当我看到同学们愁眉苦脸的样子，我呆若木鸡，突如其来的一声：“周慧，在哪？”我才发现轮到我了。看着自己及格的卷上，心理甜甜的。看到同桌一副欲哭无泪的样子，就知道他考了个“鸡蛋”。望着透蓝的天空，我就想到：“应该把这次同桌的“0”做为教训，虽然我考了个90分，但是下次的成绩我一定要比这次更上一层楼。”安慰了同桌一个下午，他终于恢复了，可是我又看出他是哭着走的！不过我却是满面春风的迎着红霞回家，把这次的喜悦分享给家人，我们度过了一个美好的夜晚！！！！
第2天，我迎着太阳的指引来到学校。才发现同学们看见我就拂袖而去。我疑惑不解地向同桌走去，顿时才发现他身上青一块紫一块。如果是分数害得我的友谊没了，那我宁愿不要这个分数！就这样，我的友谊没了！看着他们一个个离我而去，我真有点后悔！！
第3天，一场考试把我的友谊挽回了！而我却在试卷上写了两个字，至今我都沉默不语，直到发卷，同桌把我的试卷从抽屉拿了出来，才知道写的是：友谊！我不知道该怎么把这张卷子给爸爸看，爸爸只在房间忧郁了下，就对我说：“下次要努力啊。”我以为爸爸会给我“念经”没想到却是一个好结果，这样我的友谊也挽回了，也没被念经！！！
我真后悔当初没教我同桌英语，害他考那么差，我现在才知道他是从山区来的！真后悔没告诉他，要是我告诉了他，他就不会伤痕累累！朋友，对不起！
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