一、性格的内向与外向
伴随着中学生精神世界的不断充实,有的学生常常会产生一种不可言状的孤独感。一个中学生写道:“最使我苦恼的是,周围的人仅仅看到我的表面上的一些表现,他们冷淡我,不理解我。我多么希望人与人之间的友好交往啊,他们为什么这样对待我呢?”这个同学希望人与人之间友好往来,交流思想情感,却因为不能实现这个良好的愿望而感到孤独。这是为什么呢?心理学研究表明,由于遗传、环境和心理等多种因素的影响,使人的性格各不相同。按个体心理活动倾向于外部或倾向于内部来划分,有内向型和外向型两类性格。外向型性格的人一般表现为活泼、开朗、热情,善于交往,就像一团火;内向型性格的人则相反,一般表现为内心活动很丰富、好幻想、沉默、较孤僻,不善于交际。前边那位中学生的独白就是一例。虽然他内心热爱生活、渴望友谊,却因性格内向不易被人理解,就像暖水瓶一样,里面虽热,外面给人冷冰冰的感觉,因此得不到真正理解而感到孤独。
一般来说,外向型性格的特征是具有旺盛的精力、热情直率、有朝气、适应性强、易接受新事物等特点,所以人们往往愿意接近他们,同他们交往。内向型性格的人不善于交际,喜欢安静、独处、又沉默寡言,虽然遵纪守法、沉着冷静,却往往给人不好接近的印象。久而久之,人们就忽视了他们稳重、善于克制自己、忍耐性强、谨慎等优点而疏远他们。
二、如何调节内向性格
性格内向的人要想摆脱孤独,这就需要进行心理调节。怎样进行心理调节呢?1.建立自强不息的信心
自卑往往是形成内向性格的重要心理因素。一个有自卑感的人,往往看不到自己的长处,更不能发现自己的真正价值,严重影响自己聪明才能的发挥。树立自强不息的信心,首先要克服自卑感,不迷信他人,不迷信天才,要相信自己的力量。一些杰出的人物也有喜怒哀乐,他们与一般人不同的是,在自信心似乎要丢失的时候,能紧紧地抓住它。高尔基说:“你们应该培养对自己,对自己的力量的信心;而这种信心是靠克服障碍、培养意志和‘锻炼’意志而获得的。”立志成才的青少年朋友,愿你不断增强信心!
2.广交朋友,经常参加集体活动,交往时,应主动热情,克服羞怯心理
性格内向的人,应当选择性格乐观开朗、豁达中肯的人为知心朋友,这样通过性格的互补作用有助于内向型性格的改变。初次与人交谈不要胆怯,可以与对方的目光坦然接触,应寻求共同感兴趣的话题作为开端,随着交往的增多和加深,逐渐提高自己交往的能力。随着交往范围的扩大,时间长了,你会体验到与人交流、关注外界的乐趣。这样你的性格自然而然地就会发生变化。
3.转移情绪,抛弃孤独和寂寞
首先要指出的是,世界上因性格内向而苦恼的人不少。他们都希望改变自己的性格,却常常苦于无从做起。当你感到孤独时,不妨采取以下办法进行情绪转移:①广交朋友,友谊将给你带来欢乐;②内心郁闷不快,可以找知己谈一谈,以得到开导、启发,使郁闷的情绪得到释放;③寻求帮助,正常的寻求帮助不同于完全依赖别人,俗话说“一个好汉三个帮”,生活学习上的互相帮助,工作上的互相支持,往往可以帮你摆脱暂时的困境;④可以出去走走,散散心,实现情绪转移。
4.热爱生活,培养广泛的兴趣
首先要以乐观的态度对待生活,对待未来和前途。正确对待前进道路上遇到的困难或发生的不幸。要有接受批评的雅量,更应有自嘲的勇气,待人热情些。心胸开阔些,对别人言谈举止的失当,应持谅解、宽容的态度。其次是培养广泛的兴趣。一个性格内向的人往往注意内心活动,对外部世界的人和事注意不够,广泛的兴趣正是培养你对外界的注意和关心,对外界的事情注意多了,性格会在这种注意力转移中发生变化。参加各种集体活动,让环境诱变;丰富业余生活,让兴趣转变。这样你完全可以变得开朗而豁达。
人的内向性格形成之后,要改变它是需要一个过程的,只要积极努力,持之以恒,就会见到效果。
三、培养健全的性格
性格外向的优点突出,但缺点和不足也需要注意改正:比如外向型性格的人,精力旺盛但往往缺乏自制,易冲动,精力易分散,常犯肤浅的毛病;善交际,但情感体验不深,易草率从事,也需要加强性格修养,进行心理调节。
人的性格多种多样。大多数人的性格并不能简单地以内向外向来划分,有的人偏内向、有的人偏外向。偏内向的人,具有内向型性格的某些特征,自卑感虽然没有内向型的人那样强,但性格特点也会影响自己的工作和学习;偏外向的人,虽然精力旺盛,热情,但突然爆发的冲动,也会使他们铸成大错。
综上所述,无论哪种类型的性格,都有各自的长处和短处,都需要进行心理调节,培养健全的性格。健全的性格主要包括以下几方面内容:
(1)健全的态度。即爱祖国、爱人民,热情,正直,大公无私,助人为乐,热爱劳动,善与人同。
(2)健全的意志。目的性强,办事果断,意志坚定,严于律己,善于自控。
(3)健全的情绪。乐观、豁达、振奋、稳定。
(4)健全的理智。精细、严谨、主动、深入。
青少年朋友,努力地去按照健全的性格指标完善自己的性格吧!只有这样,才能去更好地学习和工作,使自己成为对国家、对人民有所作为的人。