首先楼楼说的生物科学素养具体指什么？是生物科研素养，那就Exactly Nothing，高中生物的知识偏于模式化，知识是单线扁平的，联系甚少；而且对于生物设计实验思想培养根本不够，所高考毕业你生物科研素养=0.其次，如果楼楼说的是对于生物这门学科的认识，的确高考的存在普及了生物知识，比如至少大家都知道生物的遗传物质是核酸，DNA经典双螺旋模型，这样也是不错。总之，高考这种畸形的考核形式，也是有他存在的道理。
