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把讲课的内容穿插到些游戏,小实验,小迷语里.这样以后哪怕孩子不记得教了什么,但还会想到这个过程,自己就会想起教了什么.
而且现在家长都喜欢问,今天上学干嘛了呀,孩子会说课上怎么怎么了,最后知道了点什么,这样也算复习1遍
2年级的孩子就是充满好奇的,这样上课也许会累点,但作为1名好老师,要做的是教导学生,而不是约束学生.
二年级爱玩很正常,如果课堂很安静就不正常了。你可以先带着他们做游戏,等他们把精力集中在你身上,然后你在继续讲课,而且,讲课的内容和方式都要让他们能受,毕竟才二年级!不能要求太严格,课堂气氛活跃也好。
孩子爱玩是很正常的,你是否用鼓励的语言呢,比如我们班级是纪律最好的班级同学们你们说是吗?我们一定要保持最好的集体荣誉.一般孩子多会在集体荣誉的束缚下遵守纪律,不要急漫漫的鼓励引导孩子听话不是强制.
二年级的孩子活跃是很正常的,说明你是一个民主的教师,但是怎么组织课堂教学确实是一名艺术,不是一朝一暮就行的。不过,你可以尝试从学生学习习惯的养成、班级制度的建立、课堂教学目标的明确导向、语言的激励、班级群体的有效管理、与学生的积极沟通,让他们明确什么该做等等措施。不断尝试,你一定能找到方法的!
他们教我,说如果课堂实在太乱了没办法上的话,干脆不要上了,整顿一下纪律,否则接着上也没什么效果.
还有一个问题,一定要抓住小孩子喜欢的,能吸引他们的注意力的,不要上得太枯燥,否则他们会觉得上得很无聊.