鲁迅<<社戏>>中的人物形象？急！！！

社戏人物有:迅哥儿(即我)母亲.外祖母.八公公.双喜.阿发.铁头老生.老六一公公.桂生.老六等.
（1）当我看社戏受到波折时，双喜大悟似的提议——表现双喜聪

明。

（2）当外祖母担心都是孩子们时，双喜大声打包票，理由有三：①船

又大；②迅哥儿向来不乱跑；③我们又都是识水性的？——表现双喜反

应灵敏，考虑周到，善解人意，办事果断。

（3）看戏时双喜分析铁头老生不翻筋斗的原因——表现双喜聪明、

细心。

（4）归航偷豆时征求豆主人阿发的意见——表现双喜考虑事情周

到；双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要挨骂的——表现双喜考虑

周到。

（5）吃完豆，双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，并考虑好对

策——表现双喜考虑事情周到。

（6）双喜送我回到家，“都回来了！那里会错。我原说过写包票

的！”——表现双喜做事有始有终。

（7）双喜回答六一公公的问话——表现双喜反应灵敏。

小结：双喜是一个聪明、机灵、善解人意，考虑周到，办事果断的好

孩子头。

如有学生提出双喜是坏孩子头，并以偷豆作为理由时，可引导学生

讨论如何看待偷豆的事。

讨论并归纳：（1）偷的是自家的豆，请的客是公共的，偷豆请客，理

所当然；（ 2）从六一公公的话可以证明：“请客？——这是应该的。”（ 3）

六一公公还送豆给客人尝尝。因此，这不算什么盗窃行为。而是表现孩

子们热情好客，淳朴善良，天真活泼。

2．提问：分析六一公公的言行，谈谈六一公公是一个什么样的老

人。

讨论并归纳：

（1）“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，

踏坏了不少。”证实双喜他们是否偷了豆，重在指责他们踏坏了庄

稼。——表现六一公公善良、宽厚，爱惜劳动果实。

门）六一公公看见我，便停了揖，笑道，“请客？——这是应该的。”

还问“迅哥儿，昨天的戏可好么？”“豆可中吃呢？”——表现六一公公淳

朴、好客。

（3）六一公公夸自己的豆好“我的豆种是粒粒挑选过的”——表现

六一公公好高。

（4）六一公公送豆给母亲和我吃——表现六一公公淳朴、好客、热

诚。

六一公公：宽厚，善良，淳朴，好客，热忱，爱惜劳动果实的老人

双喜是孩子们的头，他勇敢，又机智，有着少年心性和淳朴
阿发处处透着一种憨直的淳朴感，他让小伙伴只偷他家的豆子
六一公公是一个很淳朴有很守礼教的乡下人形象

六一公公是淳朴乡民的形象。六一公公对于孩子们偷他的豆，只是责备“不肯好好的摘，踏坏了不少”，听说摘豆是为了请客，马上说“这是应该的”，他并不是吝啬的人；后来他又亲自送豆，表现了他热情好客的性格。“我”夸了他一句，“竟非常感激起来”，体现了他的老实厚道的农民本色。至于他夸“我”“读过书”“将来一定要中状元”之类的话，只不过像今日夸某个孩子聪明，将来一定能考上好的大学一样。也有观点认为六一公公虽是个好人，但是有农民的局限。他夸“我”的话，表明他意识深处受封建礼教的影响，这在当时也是难免的。 六一公公是个宽厚善良淳朴好客，热情的人。

双喜：热情爽直、聪明能干、善解人意、细心、办事果断。
阿发：热情好客、纯朴无私、善良、天真、活泼。
六一公公：善良淳朴、宽厚、好客、豪爽。

母亲 外祖母 双喜 阿发 “我” 桂生
八公公 六一公公