这种思想传入中国的时候正是民族存亡的关键时期，它唤醒国民要想生存下来就必须使自己强大，否则别的强大民族就会灭亡自己
要注意这是对进化论片面的理解，人类的同情、互助、无私等情感以及道德观念也是进化过程中得来的。
严复这些全新的教育理念, 给刚起步发展的近代中国教育事业开辟了一个独特的视野, 是近代教育理论和实践发展的新阶段, 引起教育界、学术界和政界极大震动。一方面力图摆脱传统封建教育的桎梏, 一方面打开了一扇向西方学习的窗口。探析严复的教育革新思想, 不仅有益于教育史研究, 还有益于当代教育改革的进展。
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