教师要适当运用无意注意和有意注意转换的规律，把有意注意和无意注意交融在每一个教学活动中。
坚持规范管理。遵循幼儿身心发展规律，实施科学保教，健全治理体系，堵住监管漏洞，完善学前教育法律法规，实现依法依规办园治园，促进幼儿健康快乐成长。科学性原则是指向幼儿传授的知识、技能应该是正确的、可靠的,是符合客观规律的。
