一、创设情境，激发情感
初中语文教材中文质兼美的作品非常多，如何让那些优美的词句、感人的情节冲击学生的灵魂？在具体实施教学的过程中，语文教师应充分采用多种有效的手段来实施情感教学，应善于创设教学情境与氛围来调动学生的激情。心理学认为：情感的培养需要一定的情境，作者描绘情境是为了反映社会生活，表达思想，抒发情感，增强艺术效果。而教师创设的教学情境，正是为了使学生更好地进入情境，有助于把学生从枯燥无味的学习中解脱出来，变被动学习为主动探索，有助于学生形象思维、创新思维的发展。
语文课上，老师用满怀激情的导语感染学生，播放美妙的音乐调动学生情感，多媒体展示图片吸引学生„„让学生在感受美，享受美的同时，调动他们的学习积极性，使他们主动参与到学习中。
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