有些家长,希望孩子早上学,千方百计地将未到国家规定入学年龄的孩子塞进学校学习。另有些家长,却担心孩子小,担负不了繁重的功课,适应不了学校的环境,到了规定的入学年龄也不让孩子上学,其实,过早对孩子进行正规教育,不但是徒劳无益的,而且还是有害的。而让孩子过迟接受正规教育也是不利的。
人的学习以脑力活动为主,故正规教育开始的最佳时期,是以脑发育的决定性时期为基础的。因此孩子的入学年龄就以脑发育为重要的生理指标。据科学家研究,6周岁时,大脑已从出生婴儿的350克,生长到1200克,达到成人脑重量的90%,智力发展水平已达到17岁智力发展水平的70%。因此,这个年龄就是孩子入学的最佳年龄。
这时,孩子在心理发育方面也日趋完善。例如:在知觉方面不仅对形状、颜色、大小能作判断,而且对数字和文字的判断能力已发育良好,记忆力已迅速发展,已具有倒背和顺背的能力;已具有一定的概念能力和简单运算能力;说话和语言理解能力已飞速发展,已积累了较丰富的语言词汇;在心理社会发育方面,已养成一定的自制力,与他和谐及友好接触增加;已习惯进行社会性和集体性游戏;已表现出较好的智能行为,有一定的求知欲和学习兴趣,等等。5-6岁的孩子,在生理、心理方面的发育状况,已为入学进行正规学习准备了条件。
据研究分析显示:5-6岁是儿童入学的最佳时期,在这一时期入学,会有力地促进智力发展,有利于身心健康。这时入学的孩子,智商明显高于7-9岁入学的。