【支招】
1.观察孩子是否已经有很长时间和您沟通存在障碍问题
2.孩子不爱学习,试着和孩子进行良好沟通,看看这个问题孩子是否愿意解决,然后和孩子一起商讨解决方案
【注意】
1.态度上:父母在沟通时不要以势压人,而要循序渐进以理服人。并保持良好的情绪,营造和谐的沟通氛围
2.方法上:“不爱学习”是属于孩子的问题,我们适时把问题归还给孩子,让孩子自己去想一些合理的解决方法,而非父母的强硬要求
有人可能会说:“他们回家后偷偷学了,只是我们没看见。”这个理由是不成立的。如果是小学生,在学校不学习回家偷着学,还可能考的比较好。但是如果是初中生、高中生在学校不好好学习,回家偷偷学习是不太可能考出好成绩的。因为初中课本特别是高中的课本内容非常多,在学校不好好学习根本就跟不上课。所以偷着学这个理由并不能成立。
有人可能会说:“他们天生就比较聪明。”其实我们都知道每个孩子的聪慧程度基本上没有差别,说出这话的人只不过是自我安稳罢了。
那到底是什么原因呢?我问了好多学习好的学生,大多少人都没说出个所以然。只有一个学生讲的比较透彻,他给我讲了他自己的亲身经历。
他说他原来学习很一般,非常努力地学习,典型的中国式刻苦,早晨早早起来读书,晚上睡到很晚。教室熄灭了灯,他就去校园路灯下学习。暑假和寒假他会提前把课本看一遍,习题做一遍。按说这么努力地学习,成绩应该突飞猛进,但是事与愿违,他的成绩仅仅提高了一点点,再怎么努力也没有一个大的进步。好像遇到了一个瓶颈,怎么也无法突破。他绞尽脑汁地想原因,不知道该怎么办?
然后他就非常仔细地去观察那些班里的尖子生。时间长了,他发现一个特别有意思的现象:那些学习好的的同学,早晨起的不早,晚上下了晚自习就回宿舍洗漱睡觉,日子过得悠哉悠哉。他虽然不知道这些同学为何这样做,但为了提高自己的成绩,他就去模仿这些人的作息习惯,最终发现了其中的奥秘。
他说学习好唯一的秘籍就是:一是休息好,二是仔细老师讲的课。
他说后来他发现老师讲的内容,都是非常经典的练习题,老师用的方法是多年总结的好方法。课下做的习题、考试时候遇到的题和老师上课讲的题非常地类似,顶多就是延伸了一点点。把老师讲的例题和方法熟记于心,考试时候的题就会迎刃而解,所以成绩好不好关键看上课能不能认真听课。而要想保证上课可以认真听,必须有充沛的精力。
那些学习好的学生就是因为保证了充足的睡眠,上课才有精力去认真听课。而他自己因为早起晚睡,导致上课不能认真听讲。课上不听,习题自然不会做,只能晚上加班加点去研究,然后导致第二天不能好好听课。最终自己陷入了一个恶性循环:熬夜做题——没精力听课——习题不会做——熬夜研究。
主要的差距不是智商,而是孩子的兴趣点不同,成绩好主要是对学习感兴趣,孩子是各有特长的,有的善于学习,有的善于艺术,有的善于运动,有的善于交际,没有任何一个人能是全才,就连爱因斯坦他也不过是善于理工学科,对于美术一窍不通。
在学校,总是有这样一些人的存在,他们在课堂不怎么听课甚至还逃课,但是一到考试时他们却能够取得不错的成绩,其实这帮人也并不是天才,但是他们肯定是聪明的,他们能够在学习时集中精神,做到事半功倍,学习效率高,所以他们在考试时能够取得不错的成绩,这个跟学习方法也有一定的关系,还有一个学习的心态,不要时时都把学习放在心上,这样压力会大,可能会事与愿违,而这帮不怎么学习的人心态很好,完全不把学习当回事,该学习时认真学习,就能做到成绩不错的效果。