课程目标对课程内容具有方向指导作用。也就是说课程目标一旦有了明确的表述，就在一定程度上为课程内容的选择和组织提供了一个基本的方向。而课程内容是课程目标的最直接的体现，是实现课程目标的手段，直接指向“应该教什么”的问题。
所要达到的课程目标是一种状态，而所学习的课程内容是一个过程。也就是通过努力学习课程内容的过程才能达到课程目标。
目标是依据
