你做得好没用,关键得让他掌握了。
以后你不要给他讲题,拿到个题目 让他给你讲,这样就把它存在的问题都暴漏出来了,比如方法不对啊,还是 知识点不熟练啊等等就都暴漏无遗,然后你可以有针对性的给他解决。其次这样做还可以锻炼他的逻辑思维能力,语言组织能力。
这题解决完了,你要给她总结一下,这个题目用了什么方法,考了那些知识点。然后再给他个类似的题目,让他自己做,体会一下方法。这样就能转化为他自己的东西了。
再说 这也不是你的错,要想通过几次补课就把乘积提高,几乎是不可能的。要长时间的积累才行。
首先做为大学生能够勤工俭学做家教是很不错的,这种事情会经常发生,孩子的成绩60左右说明成绩本来就不好,基础不扎实有时高,有时底很正常安全,要想提高成绩除了孩子要特别吃苦,还得需要很长时间三个星期要能提高,那不成了神童,这本身不是你的错
再给一次机会试试如果还比教之前还差那就是你和孩子教学效果没体现出来,你也不要浪费心血了,与他的父母沟通
基础不够扎实,提高脑筋又不好使,辅导系数大大提升,祝你好运~
见过他六七十分的考试卷吗,可能难易度不一样,还有就是其它同学是不是这次也很差。