要树立正确的幼儿智育观,应把握以下几个方面:1、智力结构由单元向多元的变化转变。传统的智力结构是指数理逻辑和语言智能,现代的智力结构至少包括八种智能,即数理逻辑智能、语言智能、音乐智能、身体运动智能、自我认知智能、自然观察智能、人际关系智能、视觉空间智能等,所以对幼儿的智育应是全面的多个方面的教育与引导。2、智力的核心结构是逻辑思维力,要依据幼儿思维力发展的特点来进行教育,幼儿的思维力由动作思维到具体形象思维再到抽象逻辑思维,在不同的阶段采取不同的方法与途径,智力结构的其它成分如想象力、观察力、记忆力、注意力等方面的培养,我们还有发展培养幼儿的语言,应为语言是逻辑思维的工具。3、智育的方法途径多种多种多样,如游戏就是发展幼儿智力的而有效途径之一,智力的教育在幼儿的一日生活中进行。4、对于智力因素的教育要重视,更要重视的是非智力因素的教育,如意志、情绪情感、兴趣、性格、动机、信心等教育。只有这样,幼儿的发展才是全面和谐的可持续的,为幼儿一生的幸福着想。
树立正确的幼儿智育观。对于每个家长来说都是一个重要的课题,幼儿身体尚在发育过程之中,他们对外界的事物只是停留在表面上的感知与模仿,要重点放在正确引导孩子辨别事物的能力方面。
智育是教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育,是使受教育者通过文化科学知识和技能的学习发展智力的教育,如何树立正确的智育观。
向学生系统传授科学文化基础知识,为学生各方面发展奠定良好的知识基础;增强学生各方面能力;培养良好的学习品质和热爱科学的精神。正确的智育观必须遵循。
1.尊循科学性与思想性相结合的原则
2.直观性的原则
3.活动性的原则
4.积极性的原则
5.因材施教的原则
6.发展性的原则。通过树立正确的智育观使学生形成事实求是的态度以及独立思考的习惯。