首先严厉批评孩子,告诉他私自拿别人东西的行为是违法的,给他普及法律常识。
带着孩子一起去归还,并让孩子道歉。这个步骤很重要,孩子一定要亲身经历一次,才能印象深刻。有的家长碍于面子不去归还,这样实际就是告诉孩子拿来的东西可以占为己有。
和孩子进行深层次的沟通,告诉他有需要一定要告诉家长,不能私自拿。让他保证下次不再做这种事情,并且自己说出再犯怎么处理。以后如果再犯,严格执行。
家长思考一下平时对于孩子的要求是否经常拒绝,如果经常拒绝孩子,孩子要求得不到合理满足,也会萌生私自拿的想法。
首先可以肯定的是,不能强迫着或者说用武力让孩子承认,因为就算屈服于父母的威慑力,孩子这次承认了,但是肯定还有下次和下下次,我们要做的就是帮助孩子改正这一缺点。
我们应该从根源上找到孩子“偷东西”的动机是什么?是看到了别人的东西太喜欢,而自己没有?或者说就算给父母说了,自己的父母也不给买才去偷?又或者是只是出于一时的好奇心?还或者是孩子真的需要这件东西,但父母不给买?
不管是什么原因,孩子的这一做法肯定是错误的,家长必须及时的、适时地引导,但是最好不要对孩子说到“偷”这个字眼,可以说是孩子不小心拿的,或者说借几天,维护孩子的自尊心,但是必须教育孩子还回去,而且还得告诫他,以后千万不能再有这样的行为。还可以写给孩子讲一些“君子爱财,取之有道”这样的故事,告诉孩子一定要做坦坦荡荡的君子。
而我们做父母的也得适当满足孩子的需求,现在家庭条件都好了,我们不能说别人家的孩子有什么,我们的孩子也得有什么,但是满足孩子适当的需求,也是必须的。
可以送到励志学校进行心理改造。
孩子爱偷东西,是受成长环境的影响,特别是在10岁以前,父母对孩子错误的教养。比如:从不满足孩子的需求,所有事情都帮孩子包办,孩子没办法体验人生成长过程的乐趣,就会用自己的办法获取资源,满足自己的需求。
当初次偷东西的时候,父母可能只有粗暴的管教或者打骂,而不注重从心理上深入沟通。所有行为背后都有一个合理的动机,若不除掉动机,行为疗法以永远失败。
现在到了这种程度,已经不是父母能够做到改造孩子的了,必须找好一点的特训学校进行封闭式的训练,转移注意力,达到减式的行为治疗。
心理疏导,看看心理医生