全国
100
所名校单元测试示范卷高三历史答案（一）
选择题
ADACB
DABAA
ABCAD
CCDDB
CDCBD
26
（
1
）
特征：与宗法制互为表里（血缘与国家政治制度相结合）
；层层分封；等级森严。
（
2
分，答对两点即可）原因：王室的衰落；宗法制遭到破坏；血缘关系逐渐疏远。
（
4
分）
（
2
）
特征：从贵族体制到官僚体制；从世袭到任命；从地方分治到中央集权。
（
3
分）
（
3
）
认识：郡县制代替分封制一方面顺应了历史发展的要求，有利于加强中央集权；另
一方面也强化了君主专制，造成了许多负面影响。
（
4
分）
27
（
1
）
关系：西汉丞相位高权重，丞相一定程度上制约着皇权。
（
2
分）
（
2
）
表现：宋代三省长官为虚衔，
“不预干政”
，不再是宰相；其他职官的官衔与实际职
务多数不一致；
决策权归设于禁中的中书机构与军事的枢密院；
财权集中于
“三司”
；
门下省的长官退出决策机构。
（
4
分，答出其中四点即可）
（
3
）
特征：相权不断遭到皇权的压制，皇权通过削弱相权不断得到强化。
（
1
分）评价：
专制皇权的不断强化是传统官僚体制发展的产物，有助于提高决策效率；但导致一
人独尊，将国家命运系于一人，最终必然阻碍社会发展。
（
4
分，坚持辩证评价且言
之有理即可）
28
（
1
）
标准：农耕和军功。
（
1
分）意义：有助于为秦国选拔到实用人才，进而为秦国强盛
提供了人才保障，为以后秦实现国家统一创造了条件。
（
2
分）
（
2
）
制度：察举制。
（
2
分）要求：被举荐人才德兼备或能批评国事；举荐人要承担荐责
任。
（
2
分）
（
3
）
变化：
由注重品德和学问的整体素质到更注重知识才能
（或考试成绩）
；
由以官举士、
权操于上到自由报考；由强调门第到取消门第限制。
（
6
分）
29
（
1
）
特点：君主专制；集体决策；职责分工明确；相互牵制和监督。
（
3
分，答出其中三
点即可）积极意义：降低决策失误的几率；提高行政效率。
（
2
分）
（
2
）
同：分化事权。
（
1
分）异：唐朝中央机构间分工合作、互相制约，而北宋相互独立，
彼此互相不知。
（
2
分）
（
3
）
情况：在建立明朝之后，朱元璋就参照元朝政权结构设立了中书省；洪武九年，取
消平章正事。参知政事之职；洪武十三年，废除中书省，丞相及各级僚属也相应取
消，仅存中书舍人。
（
3
分）原因：中书省统领百司，权力过大，成为威胁皇权的隐
患。
（
2
分）
全国
100
所名校单元测试示范卷高三历史答案（二）
选择题
BACAA
BBDCC
DBBCD
CCBDC
AACAB
26
（
1
）
时代特点：
中国军民不畏强暴、
不惧牺牲，
坚决维护国家主权和民族尊严的爱国主
义精神。
（
3
分
0
（
2
）
特点：反帝鲜明性；笼统排外性。
（
2
分）
（
3
）
正确。
（
1
分）义和团运动是在民族矛盾尖锐的背景下爆发的反帝斗争，展示了中
国人民反对外来侵略的勇气；但义和团在反帝斗争中混淆了列强侵略和外来物质文明的区
别，不仅笼统排外而且殃及无辜，体现了农民阶级的落后与狭隘，这是不可取的。
（
4
分）
27
（
1
）
共同特征：侵华日军对中国人民实施惨无人道的在屠杀。
(2
分
)
直接原因：甲午中
日战争爆发后，清军步步溃退，日军侵占旅顺；抗战爆发后，国民政府在淞沪会战中失败，
日军攻占南京。
（
4
分）
（
2
）
原因：
抗日民族统一战线的建立，
形成了全民抗战局面；
世界反法西斯战争的胜利
的推动。
（
2
分）
（
3
）
抗日战争是取得近百年来反帝斗争的第一次胜利，为世界反法西斯战争作出了贡
献。
基础：
抗日战争胜利，
壮大了人民力量，
为新民主主义的胜利和新中国成立奠定基础
（
4
分）
28
（
1
）认识：一方面，通商口岸是西方列强炮艇外交与旧中国政府丧权辱国的象征，是列强
侵华和经济掠夺的主要据点，
反映了列强的侵略要求，
便利了列强向中国倾销商品，
使中国
日益半殖民地化；
另一方面，
通商口岸是中国近代化进程的起点和重心，
是中国与世界发展
潮流的结合点，是中国近代文化与教育事业的中心，是中国近代资本主义和新的社会阶层孕育、发展之地，便利了西方思想文化和科技
的传入，有利于中国融入世界。
（4分）
（2）不正确。原因：
《天朝田亩制度》要求在小农经济基础上废除私有制，实行生产生活资
料统归圣库的公有制，实质上是一种空想，违背了历史发展的规律；
《资政闲篇》主张保护
私有财产，鼓励私人投资，发展
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