有中小学综合素质评价研究的开题报告吗

高中学生综合素质评价的内容

评价内容评价点
不支，热爱祖国和人民，科学，劳动，社会主义;初步形成正确的世界观，价值观和人生观。
2，关心国家和世界大事，维护国家利益和国家形象。
3，热爱集体，积极参加集体活动，维护集体利益。
4，你的父母，尊敬师长，团结同学，助人为乐，待人真诚。
5，诚实，正派，可以善与恶，对与错区分;自觉抵制违法和不良行为，考试作弊。
公民素养6，遵守学校纪律，认识和履行“学生守则”和“中学生日常行为规范”。
7，了解法律知识，与民主观念和法治，能够利用法律来维护他人的利益和自己。
8，有一定的环保知识，意识和责任感，以保护环境;主动宣传环保知识，自觉保护环境。
9，维护社会公德，积极参与社会公益活动，愿意为他人和社会服务。
10，文明行为，讲究卫生，礼貌。 11
学习能力，有知识，兴趣和学习欲望终身学习的强烈愿望;学习的主动性，认真克服困难。
12，要养成良好的学习习惯，自觉完成学习，掌握学习，以适应时代的发展需要的任务。
13，能够计划，学会收集，判断和处理信息;好自己的学习过程和结果进行了总结和反思。
14，能够在研究性学习中，并进行了初步的掌握研究方法。
15，善于利用现有的知识，技能和独立性提出问题，分析问题，解决问题;有一些创造力。
交流与合作能力，在现代社会的沟通与合作的重要性
16，有充分的认识
17，具有团队精神，有良好的人际关系，能够支付努力实现集体目标。
18，可以用正确的方式来表达自己的想法和意见，了解，尊重别人的意见，善于听取别人的意见。
19，可以更好地沟通和交流使用某种方法与他人建立共同的目标和努力实现的目标进行合作。
20，在实现目标的过程中，并能正确地评价和规范自己的行为，和其他人一起努力实现既定目标，直到。运动与健康

21，健康的生活方式，努力提高健康，精力充沛，能更好地完成各种学习和社会实践的综合任务。
22，积极参加文体活动，培养体育锻炼的习惯，锻炼和健身的功能。
23，掌握一定的运动技能，学生们努力实现身体的健康状态的标准。
24，可以正确地评价自己，确定自己具有良好的自我调节;自尊，自信，自立，自强。
25，意志坚强，锲而不舍，持之以恒，能积极应对挫折，能有效地调节情绪。
审美与表现
26，审美情趣和健康的生活氛围。
27，掌握一定的美学知识，可以感受和享受生活，自然，艺术和科学在美国。
28，善于发现美，学会欣赏美，有一定的艺术鉴赏力，以课程标准。
29日，并积极参加各种文化艺术活动和健康，积极寻求美国的美感和性能的参与。
30日，是学习创造美和生命感。