初二语文题课文《故宫博物院》！！！

《故宫博物院》课后练习题答案

一、
默读课文，
按文章的说明顺序填写下边这个图，
看看文章采用了怎样的说明顺序。
（图
略）

设题意图是通过直观再现课文所介绍的故宫的主体布局，
帮助学生去繁就简地把握课文
内容，并能初步认识到课文里采用的说明顺序。

填图可要求在预习课文时完成。
上课时，
可在简略介绍有关说明顺序的知识后，
让学生
说说本文采用了什么顺序。学生只要回答出“由南向北”即可。至于“总说和分说相结合”
这一点，可以在讲课过程中结合练习第二题介绍给学生。

二、仔细阅读文中介绍太和殿的部分，回答下列问题。

1
．作者介绍了太和殿哪些方面的情况？说明顺序是怎样的？

2
．作者为什么要把太和殿作为解说的重点？

设题意图是抓住文章的重点，使学生能够举一反三，并进入更深思考。

1
．对太和殿，先写使三大殿成为统一整体的台基──台基修建得很高（三层台基高七
米）
，
并且设施奇巧
（排水管道是一千多个圆雕龙头）
，
这就暗示和渲染了三大殿地位之尊崇；
再写太和殿外观气势雄伟（是故宫最大的殿堂）
，色彩壮丽（金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，装
饰着青蓝点金和贴金彩画的斗拱、额枋、梁柱，红色大圆柱，金琐窗，朱漆门）
，内部装饰
的庄严富丽（金銮宝座、雕龙屏、金柱、藻井、梁枋等上面都装饰着多姿多态的龙）
；最后
从它的位置和功用上
（皇帝举行重大典礼的地方）
说明它在设计方面的象征意义──过去封
建皇帝凭借雄伟的建筑显示威严。使用的说明顺序是由外到内、总说和分说相结合。

2
．因为太和殿是“前朝”以致整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举
行重大典礼的场所，
因此它的地位非常重要，
另外它在整个建筑群中最具代表性。
所以文章
把太和殿作为介绍的重点。

三、
查找有关图片和资料，
更详细地了解故宫的建筑及布局，
然后采用与本文不同的顺
序口头介绍故宫。

设题意图是让学生更多了解故宫，并锻炼学生按一定顺序介绍建筑物的能力。

可以试着以三大殿为中心分别介绍三大殿前后左右的建筑，
也可以按不同的功用将故宫
里的建筑分成几组逐次介绍。