辩论：社会需要全才正方2辩辩词

不言而喻，就教育促进国民经济发展、增强
国家实力的功能而言，苏联的专才教育征 定阶
段上同样是相当成功的，这也是一种既成事实。
但下面这个例子久动地说明达两种成功的教育其
性质、途径、结果是多么不同：普通的英国男子
大多会修理汽车、电动工具、日用电器等，美国
农民通常自己会使用、维护机械化农具；而在苏
联，达意味着某种“专业”，集休农庄的庄员和
拖拉机手是完全不同的两种职业，活者多少意味
着是有技术的“专门人才”，是通过一定的系统
培养产生的。
从两种教育对学生的评价和选拔标准也可看
出这种差异。美国第一流大学所要挑选的新生，
都将经过…道填写申请表的难关。表中是这样一
些题日，用三个形容词来准确地拙写你自己，并
简明扼要地加以说明；就过去一年你曾显热烈地
推荐约朋友的一部书或影片丐一篇短评；写‘写
你故乡的504：；写下你想象巾的2000年的一场音
乐会，或一部影片、一场舞蹈或戏剧演出；写你
生活经历过曲一次巨大因难以及你是如何应付它
的；某一地方的、国内的或国际的事件可能引起
你的重大关切，请你就这一树：或几什事的想法或
你为此1＝r些汁么讲组我们听G……这种双似非
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代教育发展的历史i
斯宾塞作为一个典型的功利上义放育论状，
认为久工业社会r17列学的和实用的敦台是员基本
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