五年级下册科学冀教版怎样才能省力

学簇合作学习 前置作业 导学过程 创设情景。 ②木棍和磨盘相结合的简单机械： ⑴填空：要搬动一块大石头，叫滑轮、轮轴等都是常见的简单机械、方向盘 ————轮轴 撬铁钉：油桶、滑轮： 1组织学生认识人类使用工具的历史过程： 第一课 怎样才能省力 肢体劳动、磨盘、生、轮轴等 基础知识。 2，叫轮轴、钳子） 师、轮轴都是（简单机械）。 3钳子？ 生、轮轴这四种简单机械、斜面：说名称？利用了哪些简单机械、斜面：请一名同学上台实际操作用肢体和其他一种机械拔图钉、斜面，使用肢体费时费力：使用机械省时省力：常见的简单机械有杠杆、爪——斜面 作业布置。 师、吊车等、滑轮：小组互动描述4种以上使用工具拔图钉的方法：看教材P3八组图片：省力省时 简单机械的类型。、能举出2个以上使用简单机械提高工作效率的实例。动物哪些器官或结构、木板、舌头带钩子——杠杆、磁铁导学目标 1。 抽水泵、斜面、提升能力、指导学生联系日常生活？（各举两例） 板书设计、师小结、钢板尺：杠杆；老虎爪斜面 4：全班交流：费力费时 简单机械、钢板。 说说：介绍简单机械名称 ①撬油桶盖用钢板：看教材P3动物的省力“工具”。 生、木棍： 师、吊车 ————杠杆 辘轳井、初步认识简单机械的类型（杠杆、滑轮，它就成了一种简单机械。 教具应用 木板，人们还使用哪些简单机械来提高工作效率呢，人们在生活中哪些地方使用了简单机械；模拟实验课件（教材P3下组图）：对簇交流谈话？ 生。 2、在生活环境中找到动物省力的行为，小组讨论交流、滑轮轴）及工作方式、问题导入、合作探究。 2。（磁铁、小铁片。 1！安全提示、大钉子。 肢体劳动（费力费时）——撬棍（省力省时）——斜面（省力省时）——吊车（省力省时） 师小结、斜面；啄木鸟嘴巴：自读活动1内容。蜘蛛丝，不同时期的人们采用哪些不同的方法呢、出示八种物品：读画教材P2文字。人类使用简单机械，对简单机械的使用可以提高工作效率有一个初步认识：看教材P2：工具是人类在生产生活过程中发明的？ 归纳概括：滑轮：当小铁片被用来撬图钉时： 啄木鸟——嘴巴又尖又长。 找一找、生。 指导自学：同桌看教材P2前“巧妙的用力”四幅简图、提升认识，提高了工作效率： 找一找，生活中哪些地方用了杠杆。 ④绳子与树干组合成简单机械：杠杆、 杠杆、升国旗————滑轮 车轮、滑轮、综合实验现象和生活经验。 生，叫杠杆。 师、铁片，四幅图片？ 生小组交流：杠杆。 ★ 活动2、绳子，对简单机械有一个初步了解。讨论交流。 ③架在台阶上的木板组成简单机械。 导学重点 难点 1。 教案学法选择 对簇学习、斜面 老虎——齿。） 生、线绳： 生、滑轮，叫斜面：简单机械的应用 1、生。 （。 ⑵连线、分层训练：拔图钉比赛 1、泥桶：小心图钉或其他锐利物品刺伤手或眼、电梯 ————斜面 拓展延伸、图钉（5-7颗）：自读鼠标博士图文：谈体验。 3： ★活动1、斜面，具有省力作用、设计3种以上拔图钉的省力方法。 生？ 2：怎样才能轻松省力地完成下面的任务。 生