求作文立意，谢谢，

作文立意

一、提炼中心法

这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。
写材料作文时，
如果能准确地提
炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，
写材
料作文时应尽量采用这种方法来立意。

【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮
箱十分破旧，便说：
“
先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不
协调了。
”“
不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？
”
盖达
尔笑着说。

小学生看着盖达尔笑了。

【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的
盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，
表达了身外之物可以随随便便，
但做人却不能随随便
便的道理。据此，学生可以提炼出如下两种观点：（
1
）

（
2
）

二、抓关键句法

关键句常常有暗示材料中心的作用。
所以，
有些材料作文材料中的关键性语句可以作为
选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中，
关键句常常是命题者或材料中的人物的评议
性语句。

【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：
“
我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆
圆的，我遭难了。
”
另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：
“
我赞美上天，也赞美大海，我身体
里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。
”
这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它
对那只里里外外都很健康的蚌说：
“
是的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是
一颗异常美丽的珍珠。
”

【分析】通过分析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话
--
“
你的
邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠
”
。据此，学生可以立意为
--

【材料】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：
“
像我这样没人要的孩子，活着
究竟有什么意思呢？
”
院长交给他一块石头，说：
“
明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，
不论别人出多少钱，绝对不能卖。
”

第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。晚上，
院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。
在黄金市场，
竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石
头。最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚
至被传扬成
“
稀世之宝
”
。院长对男孩说：
“
生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的
石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。
”

【分析】很多同学以
“
珍惜
”
为话题，写
“
珍惜友谊
”
、写
“
珍惜时间
”
、
“
珍惜幸福生活
”
、
“
珍
惜学习机会
”
等，都未免偏颇。只要我们再全面深入地进行分析，就会明白这则材料的主旨
才是话题
--
“
只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意义、有价值
。
”
材料对
“
珍惜
”
有了
更具体的限制。

不能太过善良，也不能过于胆小