“谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是树叶颤动的时候，我们知道风在那儿了。”这段诗是谁写的？

是叶圣陶写的《风》。

原文：

谁也没有看见过风，不用说我和你聊

但是树叶颤动的时候，我们知道风在哪儿了

谁也没有看见过风，不用说我和你聊

但是树梢点头的时候，我们知道风正走过了

谁也没有看见过风，不用说我和你聊

但是河水起波纹的时候，我们知道风来游戏

扩展资料

叶圣陶是20世纪20年代第一位写童话的作者。他的作品《稻草人》于1923年出版。 这部儿童读物在许多青少年当中极受欢迎。另一个作品《古代英雄的石像》，讲述了一块石头被雕刻成英雄的形象。这个简单易读的故事背后的寓意是嘲笑专家的傲慢自大与人们的麻木。

叶圣陶热切的主张规范现代汉语包含规范的语法、修辞、词汇、标点、简化字和除去异体汉字。他又编纂和规范了出版物的汉字并且规定了汉语拼音方案。他所做的努力改进了编辑工作的质量与组织结构。

最重要的是，叶圣陶在出版领域提倡使用白话文。 他的杂志和报纸大多使用白话文，这极大地方便了记者和读者的阅读。所有的这些贡献促进了中国新闻事业的发展。

谁也没有看见过风,
不用说我和你了.
但是花儿悄悄落下的时候,
我们知道风在那儿欣赏了.
谁也没有看见过风,
不用说我和你了.
但是红旗飘扬的时候,
我们知道风在心潮澎湃了.
谁也没有看见过风,
不用说我和你了.
但是小草弯腰的时候,
我们知道风在鞠躬了.
谁也没有看见过风,
不用说我和你了.
但是竹叶哗哗奏乐的时候,
我们知道风在玩游戏了.
指导老师揭丽蓉)
校的办公室前有四棵高大
的桂花树,一年四季,桂花树叶都
是绿绿的,发着亮光.
开学都一个月了,又到了金
秋十月.可桂花树却怎么迟迟不
开花呢 这几天我都很纳闷!天天
盼着它快点开花.
今天,我来到学校里面,忽然
看见桂花跟往日有些不同,只见
四棵桂花树叶中,好像爬满了"小
虫子",走近一看,原来是桂花树
开花了!啊!在闪亮的绿叶丛中,
开满了星星点点的小桂花.它只
有一颗小米粒那么大.别看它小,
走近树边,轻轻一闻,香味扑鼻而
来,真叫人心旷神怡.
校园一年四季鲜花飘香,可
这个时候最美的,还要数这草坪
中的桂花了.它们有的像一群群
的小朋友在树叉中玩着游戏,有
的像一颗颗小钻石在绿叶中发着
金光,有的又像一小堆白色的沙
粒聚拢在一起.桂花可真美啊!
我爱桂花树,更爱金秋时节
的校园.
指导教师:陈泉堂)
关河冷落,残照当楼这失意
时的落寞未尝不是心灵的回归;
登临送目,故国晚秋这秋天里的
肃杀未尝不是自然的恩赐;细柳
垂杨,兰舟催发这送别时的无奈
也未尝不是人性的返璞:自然赐
予我们的太多,人生赐予我们的
也太多.而我们呢 却受不住自
然的洗礼,人生的考验,稍有一
些反常的事,眼睛便异样地变了
神,看什么都觉得无奈,将人生
的真谛与造化的神巧一并束之
高阁,却而不理.
其实,落寞也好,无奈也罢,
人生本就是这样组成的.触景
生情,由情既景,这情景交融的
世界永远是艺术,不是人生:庄
子是位哲人,他能独享自己孤云
野鹤的生活,却也只能空想着
"鹏之徙于南冥也,水击三千
里,抟扶摇而上者九万里,去以
六月息者".他的人生是消极
的,但艺术上的成就却是不俗
的;晏殊是个才子,他落寞时,
却只能登高凭栏,苦吟着"满目
山河空念远,落花风雨更伤春,
不如怜取眼前人".他的人生是
悲观的,但艺术上的成就却是圆
满的.人生也不仅仅囿于艺术:
孙子受膑仍能《兵法》修列;屈
原放逐,而传《离骚》之作.人生
就是这样的,生理上的缺陷,政
治上的失败都不要紧,艺术的大
门永远向你敞开.韩信受胯下之
辱,英布受黥刑之屈,但他们终
究成了汉军大将.根据正史的记
载,他们都成了叛将,也就是说,
他们人格上都无可取之处,又如
何彪炳史册呢
我也不停地叩问自己,人
生的真谛到底是什么 难道是
艺术上有所成就或是人格达到
了天地境界 这不可能是每个
人都能达到的高度.其实,重要
的是每个人都能发现自己人生
的亮点,开拓一条自己的路.陶
渊明是这样,他鄙弃官场,便杀
马毁车,闭关却扫,享受自己的
人生;阮籍也是这样,他不满现
实,便青眼白眼,苏门长啸,拼
凑自己的世界;王维还是这样,
他为官不成,便栖身南山,吟诗
作画,独乐自己的壶中天地.他
们都是失败者,也都是成功者.
他们的成功在于发现了自己的
亮点.他们知道深秋潭水,无以
流畅,反增野趣,于是便用野性
代替世俗——这就是他们的成
功之道.
今天,又是一片新天地,但
不改的是人生的真谛———永远
追求并永远发现人生的亮点.
指导老师俞新华
大家好,我是一支水笔,一支
很普通的水笔,我也希望能像其
它的兄弟们一样为主人效劳,可
是———
有一天,一个绅士模样的人
来到我所在的文具批发商这里,
他说他要批发一批水笔,"六一"
儿童节赠送给那些小朋友们作纪
念品.我一听,心想:有戏———我
再也不用呆在箱子里,耗费大好
时光,终于可以发挥自己的作用
了.
我和同伴们被运到了一所
学校.开始几天,我们被整天关
在纸箱里,又闷又热.好不容易
盼来了"六一"儿童节,我梦寐以
求的时刻终于到了.这天,我和
伙伴们呆在箱子里被运到了一
个叫三(4)班的班级,而我被发
到了一个叫王小刚的学生手里,
我本想好好地为小主人服务,却
不知"来者不善".从此,我的命
运坠入了低谷.
那天放学后,王小刚把我带
回家,我刚被插入笔筒时,就遭
到了一阵冷嘲热讽:"你这无名
小卒,也敢来这里,你知道爷爷
我是啥牌子吗 '英雄'牌.""不
说别的,就是我———'晨光'牌水
笔也比你强多了!"听了同类们
的嘲笑,我难过得流下了眼泪.
不光是同类们的嘲笑,连小
主人也歧视我:用别的笔时,小
主人总是小心翼翼,唯恐将笔摔
坏了,而用我时,小主人总是大
大咧咧的,一点也不小心,害得
我好几次掉到地上,浑身上下伤
痕累累.
最后,我的痛苦终于结束
了,我被扔进了垃圾桶,然后又
进了"塑料制品再生厂",在我被
熔化的那一刻,我大叫着一句人
类听不懂的话:"请不要歧视杂
牌笔!"
微风轻轻掠过水面,岸边的
杨柳依依,抚着一汪碧水,未名
湖总是那么让人向往,勾起游人
的神思,我来到了未名湖畔.
多少次,在梦中神游于此,
总幻想,能轻轻融入这如诗如画
的风景中.
远处,在如烟似雾的绿色
中,隐隐地,露出飞檐翘角,我们
身边不时走过一两个游人,赞叹
着.
身后,伯雅塔雄浑的倒影深
深地映在湖中,一如对北大的仰
慕,深深镌刻在我心中,海子,田
晓菲,这些只曾在书本上见过的
人也曾在这里驻足,在这里呼吸
过吧,北大,她太圣洁,太优雅
了,她有太多太多的神秘,让无
数学子无限向往,渴望来到未名
湖.
小时候,心里总幻想着未名
湖的美景,向往着北大图书馆浩
瀚的典籍,渴望着能有一天进入
北大,拥抱北大.如今,我来到这
里,只做一名匆匆的过客,向未名
湖投去匆匆的一瞥,却在心中激
起阵阵涟漪,多么渴望再次来到
这里的时候,能够作为这里的主
人,安恬地栖息在未名湖的臂弯.
当我离开北大时,忍不住回
头一望,似乎看见,未名湖正向
我招手笑.
6月季园
2006年2月6日/星期一
■本版编辑桂郁良
本版由协办
鹰潭市一中
鹰潭市二中
鹰潭奥科学校
支水笔的经历贵溪电厂子弟学校彭歆艺
人生的真谛
鹰潭一中高三 15 班袁牧
赣县二中初二(6)班蓝添
家务协奏曲
风
市一小二(6)班黄张婧子
余江一中初三(6)班吴憾
来到未名湖
我家真热闹,人人都爱做家
务.
在家妈妈第一,奶奶第二,
我第三,爸爸第四.在外就是
爸爸第一,爸爸每天早晨早早
提着菜蓝子边跑步锻炼身体
边买菜,他还会吹着口哨去
呢.都说女人说话伶牙俐齿,
可我爸爸买菜讨价还价时比
女人还女人,特别会挑毛病,
要卖主降价.
爸爸回来把菜放进厨房就
催着妈妈赶快做饭.在家当老
大的妈妈,早就系上漂亮的围
裙,拿出老爸买的鸭肉,细细地
清洗,她的一双手在鸭子全身
下蹭来蹭去,惹得我说:
"妈,你在给鸭子做按摩呀 "
妈妈听了憋住笑唠叨我:"去去
去,说话口没个遮拦,说得这么
难听,嗯,我罚你洗碗.""哇!"
我朝妈妈扮了个鬼脸直奔餐厅
去洗碗.
我把准备吃饭的碗筷放到池
子里,拧开水轮头"哗哗哗"地冲,
给一个个碗洗了个澡.接着便用
洗碗布使劲地擦,擦得碗"叽叽"
直叫.一不留神,手滑了一下,
"啪"的一声,碗掉在地上摔得粉
身碎骨.爸爸走过来一看,正是他
最喜欢的那只薄得像蝉翼的景德
镇瓷碗,心疼得他差点掉眼泪.我
解释了好一会儿,爸爸心情才好
了一点,走开了.我放了碗筷,扫
干净碎片,来到客厅,见奶奶正在
用吸尘器吸尘.
我想:好嘛,奶奶这个思想
"老古董",怎么也用上"高科技"
啦.奶奶边拖嘴里边念叨着:"真
好,真不错,吸起来真干净,城里
人用的高科技真是太好了."她把
地板吸得跟镜子一样,能照出人
影来呢,那没吸和吸了的地方就
像足球场的草地淡绿和深绿相
间,非常鲜明!我走前去打招呼,
奶奶盯着我的鞋子大叫:"唉呀,
我刚用'高科技'拖好的地板又踩
脏了,来,把拖鞋脱下来我帮你洗
洗."我对奶奶说:"耶,奶奶真
好!"
这就是我家,一个人人爱做
家务的家.我爱我的家!
校园的
桂花树
市七小五(2)班丁子文
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这是叶圣陶先生的一篇佳作里的句子。这首诗是小学语文课本中的一篇课文。

风
叶圣陶
谁也没有看见过风/不用说我和你了/但是树叶颤动的时候/我们知道风在那儿了
谁也没有看见过风/不用说我和你了/但是树梢点头的时候/我们知道风正走过了
谁也没有看见过风/不用说我和你了/但是河水起波纹的时候/我们知道风来游戏了

谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是树叶颤动的时候，我们知道风风在那儿了。”这段诗是叶圣陶写的

谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是树叶颤动的时候，我们知道风在那儿了。”这段诗是叶圣陶写的。