联系材料、多向发问、化大为小、逐个分析 (1)要我们认识的现象“是什么”(内容) (2)“为什么”(产生的原因) (3)“怎么样“(结果、意义、作用、影响等) (4)“怎么办“(对策、措施、方法、建议等)
