赞美老师的成语100个

赞美老师的成语有：尽心尽力因材施教德才兼备言传身教勤勤恳恳后继有人等。
成语（chengyu,idioms）是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。大多为四字，亦有三字，五字甚至七字以上的成语。成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，承担主语、宾语、定语等成分。
成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。有些成语本就是一个微型的句子。成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。
成语在意义上具有整体性。“它的意义往往不是其构成成分意义的简单相加，而是在其构成成分的意义基础上进一步概括出来的整体意义。

教导有方、鞠躬尽瘁、循循善诱、忠心耿耿、兢兢业业。

一、教导有方

白话释义：教育引导很有办法。

出处：·《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方。”

朝代：清

作者：吴研人

二、鞠躬尽瘁

白话释义：恭敬谨慎，勤勤恳恳，尽心竭力，奉献一切。

出处：《后出师表》：“鞠躬尽力，死而后已。”

朝代：三国蜀

作者：诸葛亮

翻译：鞠躬尽力，不辞辛苦地贡献出自己的一切，到死为止。

三、循循善诱

白话释义：善于有步骤地进行引导。

出处：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人，博我以文”

朝代：春秋

作者：孔子等

译文：孔夫子善于有步骤地进行引导，教我怎么写文章。

四、忠心耿耿

白话释义：形容非常忠诚。耿耿：忠诚的样子。

出处：《镜花缘》：“当日令尊伯伯为国捐躯，虽大事未成，然忠心耿耿，自能名垂不朽　。”

朝代：清

作者：李汝珍

五、兢兢业业

白话释义：形容做事小心谨慎，认真踏实。

出处：《诗经·大雅·云汉》：“兢兢业业，如霆如雷。”

朝代：春秋

作者：多人所作

翻译：整天小心战战兢兢，正如头上落下雷霆。

一、言传身教 [ yán chuán shēn jiào ]

【解释】：言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。

【出自】：战国 庄子《庄子·天道》：“意之所随者，不可以言传也。”

【译文】：我跟随的人，不可以用语言表达的。

二、春风化雨 [ chūn fēng huà yǔ ]

【解释】：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

【出自】：战国 孟子《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。”

【译文】：像适宜于草木生长的风雨人一样。

三、如沐春风 [ rú mù chūn fēng ]

【解释】：

1、比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶，犹言和高人相处。比喻得到教益或感化，就像受到春风的吹拂一般。

2、比喻沉浸在美好的环境中。形容心情愉快舒服。与对“景物”的感受无关。如同沐浴在和煦的春风里。

【出自】：宋·朱熹《伊洛渊源录》卷四：“朱公掞见明道于汝州，逾月而归。语人曰：‘光庭在春风中坐了一月。’”

【译文】：“朱光庭到汝州拜见程颢州，一个月后回来。对人说：“光庭在春风中坐了一个月。’”

四、谆谆教诲 [ zhūn zhūn jiào huì ]

【解释】：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地启发开导。

【出自】：战国 孔子《诗经·大雅·抑》里的“诲尔谆谆，听我藐藐”。

【译文】：反覆耐心教导你，你既不听也不睬

五、尽心竭力 [ jìn xīn jié lì ]

【解释】：尽：全部用出；竭：用尽。用尽心思，使出全力。形容做事十分努力。

【出自】：汉·马融《忠经·武备章》：“行此六者，谓之有利，故得师尽其心，竭其力，致其命。”

【译文】：在这六个方面，对他们有好处，所以得到老师尽自己的心，竭尽自己的力量，把他的命。

悔人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力
一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人
桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备
春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲
无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方
辛勤劳碌

教无常师
良师益友
能者为师
青出于蓝
师道尊严
研桑心计
一字之师
尊师重道
春风化雨
呕心沥血
蜡炬成灰泪始干
循循善诱
诲人不倦
桃李满天下
桃李满门
先圣先师
良工心苦
门墙桃李
良师出高徒
鞠躬尽瘁（死而后已)
一日为师，终生为父
桃李天下、师恩似海、
诲人不倦,良师益友

教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严
研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血
蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下
桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒
鞠躬尽瘁 诲人不倦 良师益友 师道尊严 教导有方
默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌