如何培养孩子的读书兴趣？

读书是为了什么？

相信各位家长都知道读书的意义。但是，该如何让一个好动贪玩的孩子静下心来，安于一隅，沉浸在书本的世界呢？下面有几点小建议。

1、提高兴趣，促成阅读

“兴趣是最好的老师”这句话永远都不会过时，通过提高阅读兴趣来培养阅读习惯，是重要方法。根据幼儿的年龄特点，选择色彩鲜艳、形象具体、直观、富有趣味的书籍，可以引起孩子的阅读兴趣。

爸爸妈妈们，可以选择以图为主的绘本，和情节简单积极的故事书。在看书之前，家长老师也可以根据书中内容，向孩子提出一些问题，让孩子带着问题去读书，引起孩子兴趣的同时，增进阅读能力发展。

家长还可以带孩子去图书馆、阅览室、书店等去读书，营造阅读环境，诱发孩子的新奇感，满足好奇心从而引起阅读兴趣。

2、建立读书角

建立一个读书角，可以有效的避免外界噪声对孩子阅读的干扰，从而让孩子沉浸阅读。因而，对这一阅读环境也相应的提出一些要求。

明亮。良好的光照对于平定孩子的心情以及保护孩子视力有着重要的作用。

半封闭。半封闭的房间既能有效的避免孩子收到外界不断变动状况的影响，又可以让孩子在阅读之余观看到自己父母的情况，继而更加安心于阅读。

整洁。保持整个读书角的整洁，要求家长针对书桌椅的大小、书架的陈设和书本的放置进行安排，增加温馨感。

3、亲子阅读

独乐乐不如众乐乐，独阅读不如众阅读。有学者做过调查，孩子最喜欢的是和家长一起阅读。无论自己的工作有多忙碌，每天都应当抽出一些时间与孩子共同阅读。

就像美国家长，通过大声朗读的方式，培养孩子的阅读习惯。我们也可以为孩子读睡前故事，如果爸爸妈妈每天确实工作紧张没有精力，可以下载一些音频故事陪孩子一起听。

4、以身作则

教育专家一再强调，3~6岁孩子开始思维的发育，对周遭世界充满了好奇并开始用自己的行为模式探索，模仿能力很强。

孩子是看着父母的背影长大。试想一下，孩子从幼儿园回家，看到的爸爸妈妈不是在捧卷阅读，而是卧躺在沙发上玩手机，孩子心里会怎么想？是不是会觉得懒洋洋的躺着玩手机看电视是正确的事情。

再重申一下阅读的意义。

阅读阅读让孩子读书是为了知识。在现在社会，知识往往能够让人肃然起敬。例如，当其他孩子在夸天上的圆月如大饼，自家孩子蹦出一句“但愿人长久，千里共婵娟”时，双方家长心情可想而知。

其实孩子的阅读兴趣越早培养越好。我家老大在一岁之前，我就开始给他读绘本了。而且我们家的书特别多，现在孩子大了，也会很习惯地从书架上去找她喜欢看的书。有的时候他会要求读给他听，有时候他也会自己去翻看。

所以，如果一开始就能让孩子接触书，让他喜欢上阅读，那么孩子的阅读兴趣就会很浓。

亲子阅读的好处有很多，一方面可以让孩子接触不同的知识，虽然他们可能还看不懂；另一方面，和爸爸妈妈靠在一起看书是很温馨的，这种氛围会加深我们和孩子之间的亲密关系。

如果错过了这个最佳的培养孩子阅读兴趣的时期，应该怎么办呢？

首先，我们要从自身开始改变。比如我们回家之后，不要看手机和电视，可以邀请孩子一起看书，以身作则。如果我们自己都不看书，一回家就玩游戏、看电视，那么怎么可能指望孩子自己会去阅读呢？

其次，有机会的话，就多带孩子去逛逛书店，让他挑选自己喜欢的书。我们通常会给孩子买玩具，但是，会忽略孩子买书，这是一个很不好的习惯。阅读可以使人知识渊博，也可以改变一个人的气质。所以，可以适当减少买玩具的次数，提高买书的频率。

最后，培养阅读的习惯是一个长期的事情，千万不要着急。我们可以从每天阅读十分析逐步增加，不要一下子就要求孩子每天阅读半个小时，这样孩子会有反抗心理，就更谈不上喜欢阅读了。

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1、家长要以身作则，让孩子看到你阅读。现实生活中，家长总是一边期望着孩子能乖乖地坐在书桌旁看书学习，一边自己躺着看电视、玩手机、打游戏等。作为家长，应该知道：孩子的模仿能力很强，你所有行为和习惯，都会无形去影响他，你怎样去做事，孩子就会怎样模仿你的行动。所以在培养孩子阅读之时，你需要先给孩子做个榜样。
2、若孩子小，不能自主阅读，家长可以给孩子读一读故事书。父母从小给孩子讲故事，对孩子数年后的阅读水平有很大的帮助。因为当你每天给孩子朗读故事，能让孩子了解更多的词汇、并且能提高理解的速度，让孩子接触更大的世界。大量研究证实，给孩子朗读可以提高孩子的听、说、读、写能力。
3、不要强迫孩子阅读，而是鼓励和引导。有的家长为了早日让孩子养成喜欢阅读的习惯，就经常“自以为是”的给孩子买书，这种情况往往会导致孩子很少看书，其实并不是孩子不爱阅读，而是因为这些书可能孩子并不感兴趣，正确的做法是家长应该去发现孩子的阅读兴趣所在，然后为他找到合适的书籍。比如经常带着孩子去去图书馆，观察孩子的阅读口味，称赞孩子的阅读行为等。
4、给孩子建立良好的阅读环境。在家里建立一个良好阅读环境对培养习惯来说很重要。可以给孩子买一个单独的书柜，准备不同类型和风格的儿童书籍，上面摆满自己喜欢看的书，让孩子在家里随时都能找到合适的书去读。可以设定一个“家庭阅读时间”，这对于培养孩子的阅读兴趣和习惯非常有帮助。
5、与孩子一起讨论阅读。阅读之后，家长可以鼓励孩子“说来听听”，这能增加孩子的内容整合、语言表达等方面的能力。在这个过程中，家长要引导孩子发表自己的看法，孩子在发表看法时千万不要评论或贬低孩子们真心的想法，将导致他们对阅读产生反感，让他们在表达意见时感到放心，认为自己的意见有分量，这就需要你接受他说出来的一切，不管是对是错。
6、孩子稍大一些的时候（比如二三年级的时候），教孩子科学的读书方法。比如快速阅读法，快速阅读是一种根据材料、需要、时间、精力和内外部环境，有目的、有选择地进行阅读的方法。我通常也是以一分钟两三千字的速度（学习“精英特快速阅读”掌握的）进行阅读，读的过程中找到感兴趣的地方、对我重要的地方、看不懂的地方，然后才放慢一点速度来阅读，对于二次读过发现的精华内容，再进行一遍精读。

首先，发现孩子的兴趣，从孩子感兴趣的方面来搜集图书，引导阅读，逐渐扩大读书的广度。其次，可以带孩子到图书馆，让孩子自己选择喜欢阅读的书籍，一般来说，0-3岁的孩子喜欢色彩鲜艳的画报、3-6岁孩子喜欢童话以及带有情节的故事画报、7-10岁喜欢情节丰富的故事书。10-13岁喜欢幻想、探险、神话故事等等。14-16岁喜欢推理、传记类等等。

其次读书给孩子听时，尽量把气氛搞得很轻松愉悦，这样他们会从中体会到更多乐趣。朗读时，让手指在你读过的字下移动，但不要强迫孩子看这些字或者跟随你的手指读字。

最后培养孩子一边读一边思考，使孩子养成爱读书、多读书的习惯，关键要从培养阅读兴趣开始。持之以恒的习惯，细水长流地培养。