裸眼视力4.6相当于多少度

视力4.6（指的是标准对数视力表的数值）对应的近视度数是250度。

0.1-1.5的视力表叫小数记录视力表，4.0-5.0的视力表叫标准对数视力表，近视度数=屈光度*100，与小数记录视力表和标准对数视力表无关，与前两者通过表记录对应：

扩展资料：

预防近视：

对学龄儿童要加强眼卫生保健教育，教育儿童改善不良的用眼习惯，并采取积极措施防止近视的发生。

1、阅读时眼与书本的距离：看5米以外的目标时不需要调节，看5米以内的目标则需要调节，目标愈近，使用的调节愈大。当目标距眼50厘米时需要2屈光度的调节。

25厘米时需要4屈光度的调节。距离小于25厘米时则所需要的调节度急剧上升，这样就增加了调节肌的紧张度，促使眼的屈光状态向近视方面发展。故在读书时，书本与眼的距离最好保持在30—35厘米之间。

2、走路或乘车时不要看书：由于行车颠动，书本与眼的距离不断改变，眼睛不断地变化调节，易引起视力疲劳。

3、躺着看书也是不好的习惯，一方面不能保持合理的距离；另一方面也难得到合适的自然采光和人工照明，而易出现视力疲劳。

4、阅读时的光线：阅读的效率与视力有关，而视力的变化随照明度而增加。在照明不足的条件下阅读，必将书本拿得更近才能看清楚，因而促使眼的调节紧张，故灯光与书本的距离要适当。平时要教育儿童，在光线充足的地方写字看书。写字要用深黑色铅笔，光线要从左方射入，以免暗影遮挡。光线须均匀不炫目，在强的直光下看书也不适宜。

参考资料来源：百度百科-对数视力表

参考资料来源：百度百科-视力表

参考资料来源：百度百科-屈光度

人民网-儿童低视力问题亟待关注 得了近视怎么办

不能看几点几来确定度数的！因为每个人的裸眼视力不一样的！ 像一个近视200度的能看到4.6而有的裸眼视力好一点的也能看到4.6尽管度数不只200度！ 所以不能这样来确定度数！ 做手术散光是做不下去的！在说有点做完有后遗症，如视力回退，眼睛发干！考虑好了在去！

裸眼视力4.6一般来说相当于250度的近视，属于轻度近视。
一般300度以内的近视就是轻度近视，300度以内的近视，不影响视物的情况下首先不建议佩戴眼镜的，特别是18周岁以下的孩子。
18周岁以下的孩子，还处于视力发育期，眼睛的调节性强，轻度近视是可以服用药物治i疗的。建议服用乐睛视力营养素，温水冲服，坚持服用一段时间，轻度近视度数就会逐渐降低了，也就不需要戴眼镜了。
另外就是要养成良好的用眼习惯，平时要多做一些小训练。
首先站在10米远处的一块草坪，聚精会神，全神贯注的凝视前方20秒，认真仔细的观察草叶的大致结构，然后把左手掌放在眼睛前方，这是自己观察受手掌上面的指纹，这样大约5秒之后，在凝视远方的绿草15秒，这样反复坐的几次，坚持每天至少做一次，近视严重者多加几次，以草坪为参照物这是因为草的波比较短，能够减轻眼部的调节，放松肌肉。
其次是多转眼球可以改善近视,闭上双眼，双手托腮，眼球从左开始顺时针按照圆的轨迹开始转动，之后按照上述方法逆时针转动，这样转动6次左右做玩这之后，在看远处的东西就会感到清晰，同时眼睛感到舒服多了。
第三就是仰卧在床上，闭目双眼，用手轻轻按摩位于眉头下面的天应穴，之后在相应的按摩鼻根部两眼内侧的晴明穴，最后在那自己的四白穴和太阳穴。在按摩的过程中要注意力度适中，穴位准确，手法轻缓，直到感觉身上有酸胀感的时候为止。

裸眼视力4.6一般来说相当于250度的近视，属于轻度近视。一般300度以内的近视就是轻度近视，300度以内的近视，不影响视物的情况下首先不建议佩戴眼镜的，特别是18周岁以下的孩子。18周岁以下的孩子，还处于视力发育期，眼睛的调节性强，轻度近视是可以服用药物治疗的.

裸眼度数4.6也是引人而异的，有些人散光度也不一样，或是有些轻微的夜盲。因为每个人的眼睛调节的能力是不一样的，有的人4.6只需100度，有的调节能力强的甚至要300多度，4.6等于以前的0.4，也是较差的。