无雪的冬夜，黎明随着朝霞结束。
寂寞的尽头，伴随着死亡与孤寂。
宁可一个人徘徊于迷惑之间，
也不愿别人分享希望的曙光。
记忆和现实交相呼应，却依旧看不清人群中的你。
过去与未来闪烁交替，却无法将你和别人分离。
我发誓在时间毁灭之后依旧守候你的归来，
一、判断题
1. 依法治教是指教育部门依照国家关于教育的法律法规来管理教育事业。
2. 我国教育法的渊源主要包括：宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例、部门规章。
3. 假定、处理、惩罚三个要素密切联系，缺一不可，是教育法律规范的三个组成要。
4. 国家教育权是指国家机关及其工作人员，为实现一定的教育目的，依法对教育行使的领导和管理的权力。
5. 教育权与受教育权的一个共同特点为：二者都是教育法所确认和保障的一定主体所享有的利益。
6. 教育法律关系是指教育法律规范在调整社会教育关系中所形成的人们之间的相互依赖关系。
7. 教育法律事实可按照是否与当事人的意志有关分为事件和行为两大类。
8. 无论是广义的解释还是狭义的解释，教育法的适用都是国家机关及其公职人员以国家的名义实施教育法律规范的活动。
9. 广义上讲，教育法制监督是指国家专门法制监督机关依照法定权限和程序对教育法运行情况进行的审查、督促、纠正等活动。
10. 1995年颁布实施的《中华人民共和国职业教育法》，成为我国职业教育走上法制轨道的基本依据。
11.教育法是指由国家制定或认可，并由国家强制力保证其实施的，调整教育活动中各种社会关系的行为规范的总和。
12. 学校教育权是指国家赋予学校为实现其办学宗旨进行教育教学活动的权利。
13. 我国《教育法》规定，“学校及其他教育机构具备法人条件的，自批准设立或者登记注册之日起取得法人资格。”
14. 在公立学校中，国家是学校财产的唯一的和统一的所有人。
15. 过错责任原则是指因行为或与行为相关的事件对他人的权利造成损害的而应承担的法律责任。
二、单项选择题
1.根据我国宪法的规定，国务院有权制定和发布( )
A.教育法律 B.教育行政法规 C.教育政府规章 D.教育单行条例
2.清末最重要的、一直沿用到1911年清政权灭亡为止的教育法规是( )
A.《钦定学堂章程》 B.《奏定学堂章程》
C.《京师大学堂章程》 D.《蒙学堂章程》
3.近代资产阶级国家的政治制度赖以建立和存在的理论基础是“三权分立”说。“三权分立”是指( )
A.决策权、立法权、行政权的分立 B.司法权、决策权、立法权的分立
C.行政权、司法权、决策权的分立 D.立法权、行政权、司法权的分立
4.教育督导是一种特殊的教育工作的监督制度，这种制度属于( )
A.权力机关的工作监督 B.司法机关的司法监督
C.行政机关的行政监督 D.执政党的党务监督
5.教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的( )
A.导向性 B.对等性 C.强制性 D.有序性
6.根据我国民法通则的规定，学校及其他教育机构应属于( )
A.企业法人 B.机关法人
C.社会团体法人 D.事业单位法人
7.目前，我国高等学校实行的是( )
A.校长负责制 B.党委领导下的校长负责制
C.董事会领导下的校长负责制 D.校务委员会制
8.《中华人民共和国教师法》颁布的时间是( )
A. 1986年4月12日 B. 1993年10月31日
C. 1995年3月18日 D. 1996年5月15日
9.根据《教师法》第14条的规定，下面哪种情况不能取得教师资格；已取得教师资格的，丧失教师资格( )
A.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的
B.故意犯罪受到刑事处罚的
C.过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的
D.过失犯罪受到刑事处罚的
10.根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是( )
A. 14周岁以下 B. 14周岁以上不满16周岁
C. 16周岁以上不满17周岁 D. 18周岁以下
11.我国义务教育经费来源的主渠道是( )
A.国家财政拨款 B.城乡教育费附加
C.社会集资、捐资 D.教育专项资金
12.中等职业学校教育主要由( )
A.中等专业学校和职业高中实施
B.中等专业学校和技工学校实施
C.技工学校和职业高中实施
D.中等专业学校、技工学校和职业高中实施
13.根据《扫除文盲工作条例》的规定，农民个人脱盲要识( )
A. 1000个汉字 B. 1500个汉字
C. 2000个汉字 D. 2500个汉字
14.根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》的规定，学士学位由( )
A.国务院学位办授予 B.教育部授予
C.国务院授权的高等学校授予 D.高等学校自行授予
15.我国教育督导机构分为( )
A.两个等级 B.三个等级
C.四个等级 D.五个等级
三、多项选择题
1. 教育法的效力包括（ ）。
A. 时间效力 B. 空间效力 C. 对具体事件的效力 D. 对人或组织的效力
2. 下列各项中，（ ）为《教育法》中所规定的学校的权利。
A. 维护受教育者、教师及其他职工的合法权益
B. 贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量
C. 组织实施教育教学活动
D. 拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉
3. 未成年学生犯罪的特点是（ ）。
A. 犯罪团伙化 B. 成员低龄化
C. 方式智能化 D. 流失生犯罪率上升
4. 按照《学生伤害事故处理办法》的有关规定，因下列（ ）情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任。
A. 学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的
B. 学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的
C. 学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动的
D. 学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的
5. 学生申诉制度的程序包括以下环节（ ）。
A. 提出申诉 B. 申诉受理 C. 申诉处理 D. 执行
6、按照《义务教育法》的相关规定，学校（ ）。
A. 不得分设重点班和非重点班
B. 对违反学校管理制度的学生，应当予以批评教育，不得开除
C. 不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益
D. 不得拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读
四、简答题
1.为什么说教育法的规定具有公定力?
2.学生提起申诉需要符合哪些条件?
3.教师聘任制有哪些特征?
4.学生的基本权利有哪些?
5.社会在实施义务教育中有哪些职责?
6.请解释“3+X”高考科目设置方案的基本涵义。
五、论述题
1. 依据我国《教育法》，谈谈学校及其他教育机构的公益性特点。
2. 试述教育法律关系的基本特点。
六、案例分析题
小明和小华是S小学二年级的学生。一天，小明和小华在课间休息时玩跷跷板，小明推了小华一下，致使小华从跷跷板上掉到水泥地面上摔伤，共花去医药费1000元。
请问：在这起事故中，谁应当承担赔偿责任?为什么?
教育法学参考答案
一、判断题
1、. 错误 2、 错误 3、 错误 4、正确 5、正确 6、错误 7、正确 8、 错误 9、 错误 10、错误 11、 错误 12、 错误 13、 正确 14、 正确 15、错误
二、单项选择题
1.B 2.B 3.D 4.C 5.C
6.D 7.B 8.B 9.A 10.B
11.A 12.D 13.B 14.C 15.C
三、多项选择题
1、ABD 2、CD 3、 ABCD 4、ABC 5、ACD 6、ABCD
四、简答题
1、.所谓公定力，是指教育法规定的事项，是表达国家对于教育的要求和意志的，为此，该事项具有公认而确定的效力，即公定力，他人不得自行否定其效力。这与民法、刑法相比是截然不同的。民法和刑法一般都涉及当事人双方，如原告和被告双方，最后依据民法、刑法裁决。教育法则不然，它所规定的大多数法律关系，在当事人之间一般都具有不对等性，也就是说，不论这种关系的对方意见如何，只要国家机关依法下达了指示或命令，这种法律关系就形成了，关系的相对方就必须履行作为或不作为的义务。任何个人无权否定教育法规定的法定效力。
2、首先，提起申诉的人必须是不服学校处分或认为学校或教师侵犯了其合法权益的学生本人，如果学生年龄小，可由监护人代为提出。
其次，必须针对特定的被申诉人，包括作出不利处分的学校或侵犯了其合法权益的学校或教师。
再次，提出申诉的事项必须在教育法律、法规等规定的受理范围内。
最后，提出申诉必须遵循一定的程序。
3、.(1)教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为，通过聘任确定双方的法律关系。
(2)以平等自愿、“双向选择”为依据。
(3)聘任双方依法签订的聘任合同具有法律效力。
4、(1)参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；
(2)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；
(3)在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；
(4)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或依法提起诉讼；
(5)法律、法规规定的其他权利。
5、《义务教育法》所称“社会”，是指社会的各种企业、事业单位、社会团体以及除适龄儿童少年及其家庭以外的其他公民和个人。在实施义务教育中，其主要职责有：
(1)依法办学；
(2)捐资助学；
(3)保证适龄儿童、少年接受义务教育，不得招用适龄儿童、少年就业；
(4)维护学校、教师和学生的合法权益；
(5)文艺、体育和特种工艺单位，应当保证招收的适龄儿童、少年接受义务教育。
6、“3”指语文、数学、外语为每个考生必考科目。“X”指由高等学校根据本校层次、特点的要求，从物理、化学、生物、政治、历史、地理六个科目或综合科目中自行确定一门或几门考试科目，综合科目是指建立在中学文化科目基础上的综合能力测试。
五、论述题
1、公益性是学校及其他教育机构的根本性特点。所谓公益，就是公共利益，全体人民的利益。
学校及其他教育机构的公益性特点，主要包括：
(1)不以营利为目的。
《教育法》规定：“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。”而划分是否以营利为目的办学的标准在于是否将办学和其他经营性活动获得的收入用于学校及其他教育机构的建设和发展，是否用于填补自身办学经费的不足。
(2)教育与宗教相分离。
《教育法》规定：“国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。”这是排除宗教对教育教学活动非法干预和渗透，维护正常教学秩序，保护未成年学生身心健康和重要举措，是保证学校及其他教育机构公益性的重要标志。
教育法律关系就其性质不同可分为两类：一类是纵向型的法律关系，也称行政法律关系；另一类是横向型的法律关系，也称民事法律关系。
2、教育行政关系是国家行政机关在行使其教育行政权力过程中发生的关系。这一关系反映的是国家与教育的纵向关系，其实质是国家如何领导和管理教育的活动。教育行政关系与一般行政关系相比，虽有共同的特征，但又有很大的差异性。这是因为学校活动是在民主化、科学化的要求下进行的，参与这一活动的主体教师、科研人员以及学生是脑力劳动者，从事着精神领域中的创造性活动。它要求尊重知识、尊重创见和实践，尊重教育客观规律。这就要求法律在调整这方面的关系时，不能将它与一般的行政关系同等对待。
教育民事法律关系是在不具有行政隶属关系的学校与行政机关、企事业组织、集体经济组织、社会团体、个人之间在教育活动过程中发生的关系。这类法律关系是在共同意思表示的基础上建立起来的，各个平等主体之间在教育教学活动中所引起的财产所有和流转是这类关系的基本内容。教育法律关系涉及面颇广，有些具有明显教育特征的民事关系，往往并不属于民法的调整范围，如近些年来办学体制出现的多元化等，这一类特殊的具有民事性质的社会关系，单靠民法调整是很不够的，必须由教育法和民法共同完成这一任务。
六、案例分析题
在这起事故中，小明的监护人和S小学都应当承担赔偿责任。因为小明未满10周岁，属于无民事行为能力人，小明的监护人应当代替小明承担相应的民事赔偿责任。S小学将跷跷板设置在水泥地上，未能充分考虑学生活动条件的安全性以及教育管理不当，因此S小学也应当承担一定的赔偿责任。由此，未成年人的监护人应当加强对被监护人的安全教育，学校应当加强对学生活动以及活动场地和器械的管理。
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