认清他说的哪个词有问题
其实说普通话不标准,也就是那个音没有发对,我先帮他纠正他读错的音,比如我们山西闻喜人就把Zhi和Zi还有ang ,eng,ing,ong这些读不准,先慢慢纠正他这些
词的音调的练习
在把那些读的可以的情况下,就可以纠正拼音的音节了,像一声平,二声扬,三声拐弯这些要让他联系读准。
然后是朗读停顿
这个也是很关键的,有的人能读通了,也不管文章有没有标点符号,读到哪想停顿就停顿了,其实这个也是需要纠正的,要在读的时候该停顿的时候停顿。
一小段小段的朗读
在进行了前面的步骤之后,最起码他不会再发音不清楚,声音读不准,不该停顿的时候瞎停顿了,就可以让他先从朗读一小段这样练习。
最后在整篇朗读
朗读是提高普通话最有效的方法,看十遍不如读一遍,所以要勤加练习,每天最好朗读半小时。
你不用有障碍,你忘记了说普通话的初衷,那就是为了方便交流!
也就是说,能让别人听懂!你以这个目的为前提说普通话那就简单多了,什么口音,发音都变的不重要了!
别人听懂了,就OK了!开始都是这个样子的,有一定的环境,说的多了,慢慢的自然就标准的,这只是时间问题!
无须这么介意吧。我说粤语,到了北方,开始时说错很多很多,子音也很别扭。别人也笑吧。后来我就想,管他呢。关键是自己吧。放开点。你主要是心态问题。然后旧说吧。慢慢就会好。。。。。。。加油
不用紧张,谁都不是天生能说好的。
想当初我刚从乡下地方来到大城市读书,被同学不知道笑了多少,我也沮丧过,但是沮丧之后,我还是央求我的几个好朋友教我说普通话,不要怕人家笑,重要的是你自己努力去改变。
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