她的父母既由于沉重的负罪感，也由于畏难不前，不敢企望会发生什么奇迹，使女儿显而易见的才智得到开发。但格拉妮亚的祖母仍然决心教她学会阅读，她的方法是让她看简明的图画，同时说出图画代表的单词，说话时让格拉妮亚触摸她的喉咙。并且要格拉妮亚观察别人讲话时嘴唇的轻微翕动，所到之处，有时会遇到别人的刻意捉弄，有时会出现双关语和同名异物一类理解上的障碍，有时会碰到发音轻微的k和g这些音，而最糟的情况是碰上留胡子的人，胡子挡住了嘴唇，看不出他说话时的口型。
她父母由罪状太负担和太被介入在困难在对奇迹的希望工作以他们的daughter..s 明显的智力, 但她的祖母遗骸的被确定教Grania 读。 过程介入学习简单的图片和措辞砍伐她的grandmother..s 喉头, 并且出席轻微振翼other.. 嘴唇。 到处, 有陷井和把戏, 双关语和同音词, 沈默k..s 和g..s, 并且, 最坏所有, 掩藏speakers.. 词的髭。
内容全部来源于网络收集，如有侵权，请联系网站删除：QQ：24596024